第二节　东南亚含PPT的教学设计及点评

《东南亚》第二课时教学设计

玉门市第三中学

何洁峰 【教学目标】

一、知识与技能 1、掌握马六甲海峡的重要地理位置。

2、通过读图知道东南亚地区各国首都的分布，认识河流对城市分布的影响。

二、能力目标：①培养学生运用地形图说明河流对城市分布的影响。

②培养学生读图用图的能力及运用地理知识解

决实际问题的能力。

三、情感态度与价值观目标：

培养学生综合分析问题的能力及运用所学知识解决实际问题的能力。

【教学重点与难点】 重

点：掌握马六甲海峡的重要地理位置。

难

点：通过读图知道东南亚地区各国首都的分布，认识河流对城市分布的影响。

【课时安排】1课时 【教学过程】 一、

导入新课

欣赏东南亚风光图片及教师谈话导入：东南亚以它独有的热带风情及优美的自然环境，吸引了世界的目光，今天让我们继续走进东南

亚。

二、讲授新课： （一）马六甲海峡重要性：

[板书]一、马六甲海峡“十字路口”的咽喉

播放视频，以新闻播报的形式播放

《“十字路口”的咽喉—马六甲海峡》的视频让学生直观感受马六甲海峡地理位置的重要性。

读图复习东南亚“十字路口”重要的地理位置

[活动一] ：认识马六甲海峡的位置。

1、以问题填空的形式引导学生读图

2、认识马六甲海峡的位置的重要性

学生自主学习：看课本34页正文内容，根据34页图7—4来完成教师布置的学习任务。

学生个答后教师结合地图，重点指导读图——马六甲海峡咽喉的重要地理位置。

3、探究合作：日本称“马六甲海峡”为“海上生命线”，为什么？

学生同桌交流思考，教师播放课件图片日本工业主要的原料来源及日本的工业产品输出图，要求学生根据图来理解。

学生展示后，教师小结。

过渡：日本把马六甲海峡称为“海上的生命线”东南亚各国依靠马六甲海峡经济得到了极大的发展，并成立了世界上最大的发展中国家的贸易区——东南亚国家联盟，那么下面我们来了解东盟，请同学们读材料。

（二）东南亚的国家及首都

1、请学生1分钟阅读材料：

东南亚国家联盟简称东盟。中国一东盟自由贸易区，是目前世界上拥有消费者最多和覆盖面积最大的自由贸易区，也是世界上最大的发展中国家的贸易区，与欧盟、北美自由贸易区并成为“世界三大区域经济合作区”，区内以国际河流湄公河流域开发与经济合作成为国际社会关注的新热点。

2、播放视频《中国—东盟自由贸易区》

过渡：通过看视频，我们了解了东盟自由贸易区以东南亚各国与中国建立的交流合作，那么东盟有哪些国家组成呢？我们来共同在地图上找一找吧！

3、读课本37页图7—8完成教师布置学习任务，以问答题来引导学生读图

⑴东南亚有多少个国家？（2）哪些国家与中国陆上接壤？

（学生2分钟完成问题，学生上讲台指图检测记图效果3分钟交流，教师补充完善）

过渡：我们知道了东南亚的国家，那么我们来对照地图找找这些国家的首都。

学生读课本37页图7—8找东南亚各国家的首都，为了方便记忆教师出示“顺口溜”学生记忆东南亚各国的首都。教师检查记忆效果。

[活动三] 各国家首都的分布与河流的关系

教师布置学习任务：同学们在课本37页图7—8认真读图。（出

示课件学生观察图，完成问题）

（1）东南亚各国家的首都：河内、金边、万象、曼谷、内比都分别位于哪些河流的附近？你发现这些首都的分布有何特点？

（2）学生在课本上勾划河流，通过看图，总结出中南半岛的首都分布有何特点？（学生答：沿河或河口三角洲分布）

教师追问：为什么东南亚大多城市都分布在河流沿岸或河口三角洲？（学生答，教师引导从地形、气候、水源、交通等思考）

[板书] 东南亚的国家——11个

首都——沿河或河口三角洲分布

小结：古代的人们在选择居住地时，通常是逐水草而居，我们学习的东南亚的城市与人口分布也是在河流沿岸，可见河流对城市的分布具有很重要的影响作用，人与自然要和谐发展。

三、

总结本课：回顾学习目标或板书总结，强调重点。

四、

检测：1、课件出示习题

2、填图练习

五、

作业：收集东南亚的旅游景点

【板书设计】

东

南

亚

马六甲海峡——“十字路口”咽喉 东南亚 国家：11个——接壤——缅、老、越

首都——沿河或河口三角洲