第3课横折教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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对应课文《第3课 横折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第3课《横折》教学设计教学目标：1、通过学习认识横折。2、能按要求临写例字。重点：掌握横折的正确书写方法。难点：转折处要顿笔。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1、学习横折的写法。说一说横折

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课横折

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2018-05-15 17:38:00

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学校：阜南县第一小学

第3课横折教学设计(第二课时)

未知

2018-05-15 17:38:00

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关键词：第3课横折教学设计(第二课时)

正文

第3课

《横折》教学设计

教学目标：

1、通过学习认识横折。

2、能按要求临写例字。

重点：掌握横折的正确书写方法。

难点：转折处要顿笔。

教学准备：实物投影仪

教学过程：

一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。

二、合作探究。

（一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、看一看：

1、学习横折的写法。

说一说横折怎么写？

横折的横较短而竖较长时，横略上斜，书要直挺粗壮; 横较长而竖较短时，竖要向左下斜。教师示范写法。

学生练习。

（三）练一练：

临写下面的例字：

目

百

石

事

（四）找一找。

找出下列字中横折折：西

東

真

（五）知识链接：乐毅论

《乐毅论》是三国时期夏侯玄撰写的一篇文章，分析了战国时期燕国名将乐毅出征失败的原因。据说此帖是王羲之（公元303——361年或公元307——365或公元321——379年）书写的作品，虽是小楷，但写得雍容大方，行笔自然，笔法精到。

三

小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？

四

布置作业：

完成第三课练习。

关于本教案的常见问题

Q：第3课横折教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课横折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3课横折教学设计(第二课时)