资料摘要
脚内侧传、停球足球教案教师：唐琳佳班级：三.六班课次：第一次课时间：40分钟教学内容教学目标足球脚内侧传、停球技术1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。2、通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧传、停球技术。3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。教学内容一、课堂常规：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4.脚底接地滚球
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 57
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-08 13:28:00
- 来源学校
- 学校：合江县车辋镇中心小学校
4.脚底接地滚球含PPT的教学设计及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4.脚底接地滚球含PPT的教学设计及点评
正文
脚内侧传、停球足球教案
教师：唐琳佳
班级：三.六班
课次：
第一次课
时间：40分钟
教学
内容
教学
目标
足球脚内侧传、停球技术
1、
激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。
2、
通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧传、停球技术。
3、
增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。
教学内容
一、课堂常规：
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本节课内容及
要求
4、安排见习生
二、热身运动
1、绕球场慢跑2圈。
2、颈部运动
3、扩胸运动
4、体转运动
5、弓步压腿
6、侧压腿
7、膝关节运动
8、手腕踝关节运动
9、游戏
“胯下滚球游戏”
教学活动
组织要求
课的
结构
开始
热身
部分
15 分钟
1、
教师提前到场
准备器材。
组织：如图（一）
2、
体育委员报告
人数。
××××
3、
教师提出要求。
××××
4、
学生认真听讲，树立安全意××××
识。
××××图（一）
★
要求;精神饱满
注意力
集中
组织：学生成两路纵队绕
半场要求：慢跑时速度均匀
慢跑两圈
精神饱满，队列步调
一组织：全班集体进行
致
教法：
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班分成两组练习，各组第一名同学将球从胯下滚至后面的同学，传至最后
一名同学后，该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球，看哪队先传至终点。
1
学习
提高
部分
20 分钟
三、脚内侧传、停球技术练习。
1、传球要领：支撑脚踏在球的侧后方，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，以髋为轴,大腿带动小腿,前摆时小腿加速，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、跟骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。
2、停球要领：身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。
3、学生做无球踢球练习。
4、两人一组定点完成脚内侧传、停球技术。
1．
放松练习
2．
小结本课
3．
回收器材
4．
宣布下课
足球场
足球若干
教师导入：同学们大部分都了解篮球比赛中得分分为运球、传球、投篮。足球也是一样分为、运球、传球和射门得分。那我们今天就学习一下足球中的传球和停球。
1、教师讲解示范脚内侧传、停球技术动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。
2、教师注意提示学生用脚内侧传球时踢球的后中部控制好力量。用脚内侧停球时伸脚的提前量和及时后撤。
3、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。
4、教师讲解示范，学生进行定点脚内侧传、停球练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。
组织：如图（二）
××××
××××
★
××××
××××
图（二）
要求;精神饱满
注意力集中
组织：如图（三）
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
图（三）
要求：练习认真、听讲、注意力集中、保持安静。
恢复整理部分5分钟
场地
器材
课后
小结
组织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
练习队形：成两列队形散开
学法：听教师口令
要求：归还器材
2
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 13:28:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 57
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77593
来自：学校：合江县车辋镇中心小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4.脚底接地滚球含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4.脚底接地滚球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。