第3课 横折优秀教学实录

课题：《横折》姓名：单位：

卜丽红

晋江市陈埭镇烟浦小学

《横折》

教学目标：

1、使学生认识横折，能分辨横折的形态特征并掌握其写法

2、引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、相互讨论等方法，学会书写例字。

3、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

教学重难点：

教学重点：掌握横折的书写

教学难点：横折在例字中的应用

教学过程：

一、导入

师：同学们，我们之前已经学过了长横和垂露竖，那你们能说说这两个笔画能组成一个什么新的笔画？

生：横折

师：答对了，就是横折，横折就是长横和垂露竖的连接。今天我们就来学习横折。

板书 横折

二、新授

（一）学习横折

1、横折的分类

师：横折有两种，一种是横长竖短，另一种是横短竖长，这节课我们主要学习的是横长竖短的这个横折

游戏：火眼金睛

在下面的字中请找出横折笔画是横长竖短的

2、横折的特点

师：除了横长竖短这个特点，横折还有什么特点？

提示：从粗细方面

生：横细竖粗

3、学生实践

师：知道了这两个特点，现在请同学们动手试着写一下横折，给你们一分钟的时间

提醒：第一次蘸墨要把整个笔头沾满墨汁，然后轻刮

师：你们觉得书写横折有什么困难？

生答：转折处

师：没事，别沮丧，老师给你们看一下示范视频，说不定你们会有启发

播放横折书写视频

师：看完示范，请同学们再试着写2排

4、点评

师：（拿出1、2张作业）我们先来夸夸他，哪里写得好？

生答

师：还有哪些地方需要改进？

生答

师：（用朱砂进行更改）这样改进之后是不是更好了，同学们也吸取经验，再写2排。

（二）例字“五”的学习

1、教授练字四步法

师：同学们把横折写得得心应手了，现在要把笔画结合到例字里了，老师要先教给你们练字的四步法：看（观察字）--写（书写）--比（写完后和字帖上的对比）---改（发现问题改正重新书写）

①“看”：分析“五”的特点

师：我们现在进行第一步，看，请同学们打开课本第8页，看看“五”字的特点，每个笔画在米字格的位置

生分析

②“写”：学生书写“五”

③“比”：对比

④“改”：改正

2、教师示范

师：看同学们在写，老师也手痒了，也想写写

通过老师的示范，相信同学们对“五”有了更深的了解，现在再试着写2排。

3、点评

师：请同学们来当书法医生，给这些书法病人看看他们哪里有问题？

生评

三、小故事

看到大家写得这么认真，写得这么好，老师真为你们高兴。但是，同学们要真正写好字靠一时的努力还不够，我想看了这个故事或许对你们有所启发。（课件出示王羲之的故事）

四、总结

书法家王羲之勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？

最后，老师送给大家两句话，请看——

写端端正正的字，做堂堂正正的人。