跳绳特级教师教学实录

跳大绳教学设计

大石桥汤池小学 王家忠

2018年5月

跳

大

绳（三年级）

姓名：王家忠

一指导思想：

本课以跳大绳为手段，以新课程标准为理念、为指针。树立健康第一的指导思想，通过信息技术手段，为创立、激发学生对体育中跳大绳活动的兴趣，引导学生、在玩中学、在学中玩、在学中练、在活动中体验，享受成功带来的乐趣。在比赛与学习中提高技能。在学中练，在活动中体验享受成功带来的喜悦。培养学生的自主、合作、探究和创新的能力。培养终身体育意识。争强体能和社会适应能力。把现代化信息技术中多媒体技术作为促进学生自主、探究学习的工具。并且有机的结合体育教学过程中，使各种教学资源、教学环节经过整合、相互融合、形成整体优化效果。以此，促进传统教学方式

根本变革与创新。

一、教材分析：

本课的主教材内容是跳大绳。该教材是小学三年级的跳跃教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展在以往的跳跃教学中，教学内容比较单一，

动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课跳跃的教学中，丰富了跳跃目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的跳跃方法，使教材更加生动、有趣。

二、学情分析：

1、针对三年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计是主教材为跳大绳，以学生乐为主体的教学设计，并准备了许多的辅助练习：看谁跳得多、看谁动作好等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。2、班级的小骨干能起到一定的榜样和带头作用，和一定的指挥能力。我在组织教学中充分利用班级小骨干和体育积极分子的能力，帮助我实现教学任务。

三、教学目标：

认知目标：能用跳绳作为主要练习工具，进行游戏练习，体验在跳绳中不同高度目标过程中的不同心理感受；

技能目标：能双脚快速蹬地起跳的方法，并能跳出一定的高度。发展学生灵敏、协调等身体素质。

情感目标：通过游戏使学生享受体育活动的快乐，也能合理的调控情绪，增强自信心，奉献一颗爱心。

四：教学重点和难点

重点：双脚快速起跳 难点：学生掌握正确的发力顺序和配合

五：教学流程：

（一）开始热身部分

由文体委员集合、整队、报告人数，培养学生的集体观念，学习童心舞发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、想象力、审美力等，陶冶性格和情感，培养优良的思想品德。

（二）学习提高部分：

1、学生比跳数量多

（1）、通过创设情境如何玩？学生讨论，教师讲解要求并示范。

（2）、跳大绳激趣的语言导入学生入课，先学习双脚快速起跳，再分组学习完整的跳大绳动作，针对学生的错误动作进行纠正，然后

再练习。

2、游戏：“跑八字”

（1）教师通过情境导入跑八字，教师讲解游戏方法、规则并示范，学生练习。

（2）教师发挥小组长的作用分组讨论，让他们积极参与，并享受游戏带来的乐趣，这样让学生的积极性更高、更强，也灌输思想教育，使课堂气氛得到更进一步的高潮。

（三）整理恢复部分

在歌曲《小苹果》音乐声中，营造轻松愉快地氛围，让学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅，圆满结束本节课。

六：教学方法 启发式

七：学生学法 小组合作

八：教学特色 充分利用土器材教学生技术，培养学生体能。

九：场地器材 音响、跳绳4条

体育与健康课程教案

教学内容：跳大绳

内容

游戏：跑八字

重点：双脚快速起跳

难点：学生掌握正确的发力顺序和配合

1、提高学生起跳能力、促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能发展。

教学

2、培养学生弹跳能力以及灵敏、速度、协调身体素质

目标

3、通过游戏培养学生机智果断精神。

课

序

愉

悦

练

习

课的内容

1、体育委员集合整队。

2、师生问好，安排见习生。

3、检查人数，服装

4、宣布课的内容任务和要求。

要求：学生精神饱满、注意力集中。

1、

跳大绳

2、游戏“跑八字”

教师活动

1、提前到操场上布置

2、宣布本课学习内容和安全

学生活动

1、到场地集合

2、体委报告人数

3、积极参与练习

4、与老师一起练习

组织与要求

1、组织四列横队

2、要求快、静、齐

运动负荷

时间次数

强

度

时间：

5分钟

次数：

一次

增

智

促

进

导入看谁跳的多。

新课：以教师让学生打开校园网，看跳大绳的动作要领。

2、教师讲解动作要领

3、引导学生练习总结、评价教师总结

4、教法：

教师讲解游戏方法和规则

1、

学生听2、组织：

学生观看3、小组汇报动作要领

找见习生示范

做跳大绳动作要领

2、

强化练

3、

比赛

（1）找规范学生展示动作

（2）学生练习、教师纠正

（3）比赛

站成一字形

要求：

快、静、齐

组织：

四列横队

组织：

四列纵队

时间：

35分钟

次数：

两次

恢

复

练

习

1、

放松练习

2、

总结

3、

布置作业

4、

下课

1、教师和学生一起放松

2、教师点评

3、宣布下课

1、学生放松

2、收回器械

组织：

四列横队

时间：

5分钟

次数：

一次

场

地

器

材

平

均

心

率

音响1个、跳大绳4个

135一分钟

练45一分钟

习密度

教学反思略

与教学记录