第20课摇摇摆摆的玩具公开课教学设计模版｜教案在线预览

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对应课文《第20课 摇摇摆摆的玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

年级二年级课题摇摇摆摆的玩具教学目标：课时1 教师石竹利用撕、剪、粘、贴、绘画、组合等方法，并利用纸材的各种特性完成立体造型的创作，了解摇摆物的特点，能够利用圆弧形的特性，使玩具自然摇摆，并掌握圆弧形底座的制作方法。开拓学生创造性思维，鼓励精益求精的美术创作。学习重点、难点：玩具造型的新颖独特

资料类型：教学教案文档

所属课文：第20课摇摇摆摆的玩具

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2026-03-22 00:17:36

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学校：凌海市实验学校

第20课摇摇摆摆的玩具公开课教学设计模版

未知

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关键词：第20课摇摇摆摆的玩具公开课教学设计模版

正文

年级

二年级

课题

摇摇摆摆的玩具

教学目标：

课时

1 教师

石竹

利用撕、剪、粘、贴、绘画、组合等方法，并利用纸材的各种特性完成立体造型的创作，了解摇摆物的特点，能够利用圆弧形的特性，使玩具自然摇摆，并掌握圆弧形底座的制作方法。开拓学生创造性思维，鼓励精益求精的美术创作。

学习重点、难点：

玩具造型的新颖独特，材料特征的充分利用。

玩具制作的干净整洁。

教学准备：

各种废旧的包装纸盒、彩纸、彩笔、剪刀、胶水。

过程与方法

教师活动

学生活动

一、导入新课

一、

导入新课

1、教师出示课摇摆的玩具，在前面进行示1、学生观察，说一说：他们有什么特点？

范。 2、教师出示实物模型。

3、导入新课，板书课题。

为什么可以摇起来。

2、学生欣赏。

二、讲授新知

1、教师引导学生欣赏书中的玩具。

（1）欣赏玩具的形态和造型。

（2）欣赏玩具是用什么方式装饰？

2、教师演示几种装饰技巧。

二、讲授新知

1、学生分组讨论、交流。

（1）形态、造型。

（2）装饰方式。

2、学生认真观察。

三、创作表现

1、教师布置作业要求：

三、创作表现

1、学生根据要求、大胆创作。

（1）根据上节课制作完成的主体形态、用所带材料，可涂色、贴彩纸、画图案进构思、设计什么样的玩具。

行装饰。

（2）依据构思和手中的材料，在主体形

态上添加必要附件。

（3）装饰。

（4）提醒学生注意安全。

2、教师巡视指导。

四、教师总结

1、教师组织学生，看谁的玩具摇摆时间最1、学生自评、互评。

长。

2、教师总结、布置下节课用具。

板

书

设

计

板

绘

教

学

回

顾

摇

摆

的

玩

具

课件欣赏

范作展示

关于本教案的常见问题

Q：第20课摇摇摆摆的玩具公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第20课摇摇摆摆的玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第20课摇摇摆摆的玩具公开课教学设计模版