小篮球：双手胸前传接球教案教学设计导入整理

一、指导思想：

根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。

二、教材分析：

篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析：

本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。五年级的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法，这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标

1、懂得原地双手胸前传、接球是最基本、最常用的传接球方法。

2、能初步做出正确的持球、传、接球的手型，做到全身协调用力。

3、能相互配合主动参与练习，体验参加篮球活动带来的愉悦感受。

五、教材重难点

重点：全身协调用力.

难点：传球准确，接球缓冲。

六、场地器材

1.

呼啦圈4只、小篮球40只、标志筒6只。

七、教学流程

教材

年级

五（4）

人数

40 课次

1 授课教师 刘晓杰

教学内容

1、原地双手胸前传接球；

2、游戏：截住空中球

重 点

重点：全身协调用力

难 点

难点：传球准确，接球缓冲。

1、懂得原地双手胸前传、接球是最基本、最常用的传接球方法。

教

学

目

标

2、能初步做出正确的持球、传、接球的手型，做到全身协调用力。

3、能相互配合主动参与练习，体验参加篮球活动带来的愉悦感受。

程序与

时间

1.体育委员在指定的场

1、集开始部分

1分钟

合、整队

2.教学导入

地集合队伍，检查人

1.接受体育委员报告，师生问好。

2.宣布学习内容学习要求和安全措施。

数、服装，向老师汇

报。

2.注意听教师宣讲，记住学习内容，树立信心。

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★

１分钟

内 容

运动负荷

教师教、导活动

学生学、练活动

组织形式

时间

次数

强度

3.安排见习学生。

3.见习学生认真听、看课，参与讨论，并进行

力所能及的活动。

准备部分

学生原地导入部分

自主玩球

1、开火车。

组织学生沿篮球场各种线慢跑热身，跑动过程中拿球。

2、跟随教师口令做篮球操。

3、组织学生自由玩玩手中的球，教师巡回指导，激发学生练习兴趣。

1、按要求慢跑，跑动过程中拿球。

６分钟

中

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▲

▲

▲ 2、跟随教师口令练习篮球操。

3、自由玩手中的球，在教师的指导下使得动作更加规范、有特点。

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10次每组

中

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★

1、引导学生两人1、积极思考，主动展

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16分钟

6-8次每组

大

玩球有什么玩法。

示。

2、引导学生交流如何提高传接球的准确性，示范和讲解原地双手胸前传接球的动作要求和方法，带领学生徒 自主合作探究部分

原地双手胸前传接球

手学练。

3、组织学生2排面对面听哨音练习，教师观察。

4、集中讲评，请同学演示，同伴互评，教师点评，再次组织练习。

5、组织学生四角传球练习。

5、练习四角传球，比一比哪组传的快、稳。

4、认真观察同伴的动作，找出自己的不足，再次练习。

2、主动发言，交流、总结，认真听教师讲解传接球的动作方法，并模仿练习。

3、集体练习。

讲解展示时，女生蹲下。

四人一组，分散在篮球场练习

1、语言激励：同学们能不能更多的人练习传接球？要传的又快又准。增加球的个数再次练习。

活跃身心部分

截住空中球游戏

2、增加练习难度，激趣：增加拦球手，引出截球游戏，强调游戏规则及要求，组织游戏。

1、在小组长带领下，分5大个人一组传接球。。

2、分8组，进行游戏。

分成四组，围成小圆，相互间传接球

12分钟

每

组大4-6 ︱次

中

3、提示可以用多种不同的传球路线，及时的将球传出去。

3、根据教师提示，选择不同的传球方式，灵活运用到游戏中。

1、组织学生集体放松活动，创设春天的情境，引领学放松部放松活动和总3、师生再见，收还器材。

生深呼吸放松。

2、总结本课。

2组

小

2、认真总结。

3、帮助教师收还器材。

负荷

平均心率：120次/分左右

预测

练习密度：40%左右

场地器材

呼啦圈4只、小篮球40只、标志筒6只。

1、集体练习放松活动。

四路纵队

5 分钟

分

结