跳跃名师教学视频（文字实录）

二年级《立定跳远》

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

二年级立定跳远体育教案

单

位

兴泾二小

执教张玉堂

年 级

二年级

人 数

33人

时间

40’

者

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

教学

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

目标

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学

立

定

跳

远

内容

教学

教学

教师活动

学生活动

意

图

顺序

内容

创设情境 走进童话导

入

新

课

2’

1、课堂常规

2、教师语言导入

3、引起学习兴趣

组织：四列横队

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。

通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。

热

身

运

动

8’

1、模仿动物动作练习

2、健身操

音乐伴奏完成热身运动

组织：四列横队的体操队形：

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

通过模仿动作练习健身操来培养学生展示自我的能力。

立定跳远合作学练1、立定跳远

动作要领：

一摆二蹲三跳起，

快速蹬地展身体，

收腹提膝伸小腿，

平稳落地跳的远。

重点：双脚有力蹬地向

前、向上跃起，双脚同时

落地。

基

难点：上下肢协调配合，本

落地轻巧。

部

分

2、游戏：换物接力

25’

方法：站在限制线后，听到口令迅速跑出，踏过石子，走过独木桥换回物件，再走过独木桥，再踏过石子，跑回交与下一个组织：四列横队的体操队形

要求：学生能大胆尝试

根据青蛙成长的过程进行有步骤的模仿练习：

1、小蝌蚪长出两条后腿

练习两脚有力蹬地的动作。

2、小蝌蚪又长出两条前腿

练习两臂摆动的动作。

3、蹬地展体的动作练习

4、完整动作练习

要求：掌握动作要领，积极练习。

组织：四路纵队

教法：

1、教师示范

通过联想课文“小蝌蚪找妈妈”结合动作的特点，进行情景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。

在游戏活动中，让学生感

同学，到对尾站好，游戏继续。

要求：

1、必须踏石子。

2、必须走过独木桥。

3、注意安全。

2、学生练习

要求：

1、学生遵守游戏规则，注意安全。

2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。

受自主与合作的乐趣。

欢庆喜悦 体验乐趣放

松

活

动

5’

组织：四列横队

＊＊＊＊＊＊

1、听音乐放松。

＊＊＊＊＊＊

2、师生小结本课。

＊＊＊＊＊＊

共同放松结3、宣布下课，师生再见。

＊＊＊＊＊＊

束本课

4、归还器材。

要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

场

地

器

材

课

后

小

结

小石子图片24张、独木桥4条、

接力物8个