跳跃：双脚连续跳课时教学实录

水平一(一年级)多人合作跳教学设计

江阴市城中实验小学 沈文燕

一、

教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃的能力具有重要作用。通过教学，促进学生腿步力量发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力，发展思维的敏捷性和有序性，在游戏活动中，感受跳跃活动的乐趣；在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系。

本课以“合作跳”作为教材，通过两人合作到多人合作的教学，旨在让学生初步认识与掌握合作跳的方法和要领，更重要的是通过学习的过程学会相互沟通、相互合作、克服困难，从而培养其良好的团队合作精神。

二、学情分析

小学低年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础；低年级学生正处在生长发展的重要阶段，也是塑造健全人格的时期，所以基本体育活动的教学，在重视健身价值的同时，也要重视培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促进学生认识与能力提高。

三、教学重、难点

“多人合作跳”是一项团队合作项目，要求所有队员的行动要统一，否则将不能完成练习，所以我将本课的重点定位“双脚跳的动作与口令的配合”，为了解决这个重点我在课的准备部分就让学生听节拍，由“拍手”到“拍手跺脚”再

到“拍手双脚跳”；由于是多人合作，就要求动作一致，思想统一，所以我把本课的难点定为“小组的相互配合，不脱节”，为了解决这一难点，我在课中采用了1、学生一起喊“嘿哟、嘿哟”2，老师拿着小旗统一发令。

四、教学方法和手段

“合作跳”对于一年级来讲还是有一定难度，我在课中采用了由易到难，循序渐进的教学方法；同时这又是比较枯燥的练习。所以我采用情景教学，在教学中较多的采用了语言激励发，不断激发学生的兴趣，从而保证了本课的顺利完成和教学目标的达成。

赛龙舟

——多人合作跳

教

江阴市城中实验小学

班

水平一

人

师

沈文燕

级

一年级

数

内

多人合作跳

容

1、了解多人合作跳的动作方法与要领，知道相互合作的重要性。

目

2、掌握多人合作跳的动作要领与方法，并能基本完成合作练习。

标

3、引导培养学生的团体默契和不怕困难，相互合作，勇于争光的精神

重点

过

程

一、调

动

情、绪

，

激

发

兴

趣

10 分

钟

双脚跳的动作与口令的配合

教师活动

1、课堂常规

2、队列队形练习

快快集合

3、听音乐，打节拍

难点

小组相互配合，不脱节

学生活动

目标达成

要求：精神饱满

要求：大家跑一跑，谁站得最神气？10秒内哪一组站得最快，站得最好

要求：注意力集中，能够听着音乐打节拍

设计此准备活动的目的就是为解决本课重点做铺垫

1、课堂常规

2、根据老师要求进行队列队形练习

3、据老师要求做准备活动

即听音乐，打节拍

①

听音乐，脚跟踮（等到同学

们掌握节奏后）

②

听音乐叉腰跺脚（加上节奏1-2，嘿-哟）

③

听音乐双脚跳（重点，听老师指挥，单个前进）

二、

合

作

探

究

、

掌

握

技

能

25 分

钟

情景导入：同学们我们学会了一个人跳，那我们会不会两个人组成一条龙舟，一起跳呢？

1、引导学生按要求尝试进行两个人合作跳，老师巡回指导。

2、教师总结要领与方法

①两个人拉好衣服，两腿分开半蹲（课前检查服装，要求同学们衣服拉链拉好，防止跌倒）

②两个人的动作要协调，并提示我们的呐喊是“1-2，嘿-哟”，要求每个人都把节奏喊出来。

①

两人练习时要求相互协作，避免跌倒

3、要求学生再次练习两人合作跳

同学们，我们两个人的龙舟已经划得很好了，那我们能不能划更长的龙舟呢？

4、引导学生尝试4人、8人……合作跳练习。

（老师拿好小旗，统一指挥）

注意：当多人合作跳时，要提示先原地熟悉音乐，然后出发；

在学生练习中时刻提示：

我们的口号是：1-2，嘿-哟

我们要做到：不脱节，不掉队

教师用小旗指挥上下挥表示原地跳，向前表示前进

同学们，我们的祖国就是一条巨龙，我们中国这条巨龙腾飞吧；

5、引导学生全班展示

1、学生按老师要求尝试进行两个人合作跳，并思考：怎么样两个人才能一起跳得好？

2、学生讲出自己的体会

3、认真听老师小结要领和方法

4、按要求再次练习

要求：

①注意安全，避免受伤

②认真体会掌握动作和节奏的配合

③通过练习形成默契，体验相互合作的乐趣

5、根据老师要求进行4人、8人……多人合作跳

要求：团结一致

安全第一

节奏统一

6、根据老师指导，进行全班展示，体验成功的快乐，合作的乐趣。

要求：双脚跳的动作和口令可以协调配合

要求：学生可以全身心的投入练习中

三、愉

悦

身

心

5 分

钟

场地

与

器材

运动负荷预计

同学们，我们的龙舟划得已经很好了，那我们现在能不能把我们的龙舟横过来呢？

6、组织学生四排队伍进行练习，教师提示：我们要：手挽手，肩并肩，脚并脚，一起向前跳；同样我们的口号是1-2，嘿-哟

7、可以在学生掌握动作的基础上，及时间允许的情况下进行多人合作跳。

8、最后总结我们横过来的这种跳法就是我们以后要学的并脚跳

同学们我们今天跳的开心吗？来，我们放慢我们的船速，一起跳《小白船》：

1、师生共舞

2、总结本课情况

3、师生再见

7、根据老师要求和提示，四排进行练习。

要求：安全第一

团结一致

节奏统一

1、师生共舞

2、认真听总结

3、师生再见

要求：学生基本可以不跌倒，不掉队

操场，小旗一面，电脑，扩音器

平均心率：120—140次／分左右

课的密度：４０％左右