资料摘要
教学目标知识与技能：掌握复数的加法运算及意义过程和方法：理解并掌握实数进行四则运算的规律情感，态度和价值观：理解并掌握复数的有关概念教学重点：复数的加法运算教学难点：复数加法运算的运算率教具准备：多媒体，实物投影仪教学设想：复数有复平面内唯一的一个点和它对应，反过来，复平面内的每一个点，有唯一的一个
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复习参考题名师教学设计2
未知
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关键词：复习参考题名师教学设计2
正文
教学目标
知识与技能：掌握复数的加法运算及意义
过程和方法：理解并掌握实数进行四则运算的规律
情感，态度和价值观：理解并掌握复数的有关概念
教学重点：复数的加法运算
教学难点：复数加法运算的运算率
教具准备：多媒体，实物投影仪
教学设想：复数有复平面内唯一的一个点和它对应，反过来，复平面内的每一个点，有唯一的一个复数和它对应
教学过程
学生探究过程
1，虚数单位
实数可以与它进行四则运算，进行四则运算时，原有的加，乘运算律任然成立
2，i与-1的关系
3,i的周期性
4，复数的定义
5，复数的代数形式
6，复数与实数，虚数，纯虚数及0的关系
7，复数集于其它数集之间的关系
8，两个复数相等的定义
一般地，两个复数只能说相等或不相等，而不能比较大小，如果两个复数是实数就可以比较大小，只有两个复数不全是实数时才不能比较大小
9，复平面，实轴，虚轴
教学过程
1.
复习复数的相关定义
2.
复数的四则运算
3.
复数的运算律
举例运用
巩固练习
课后作业
教学反思
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关于本教案的常见问题
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