1 吃水不忘挖井人ppt配套的教学设计方案

吃水不忘挖井人

第二课时

教材分析

《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代,1933年4月,在江西革命时,我们的伟大领袖***同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们吃水难的问题的故事。课文内容不长,通俗易懂,共三个自然段,配有一幅插图。

学情分析

一年级的学生对于毛主席,学生大多只是听过名字,可详细了解的并不多。所以要充分利用课程资源,让他们了解毛主席,让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质,感悟乡亲们饮水思源的好行为,从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感,懂得珍惜今天幸福的生活。

教学目标

1.正确认读本课生字词,复习生字词。

2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3.反复诵读理解课文,初步懂得饮水思源的道理。

教学重点

有感情地朗读课文,理解课文意思。

教学难点

领悟毛主席为人民着想,为人民服务的好品质,懂得今天的幸福生活来之不易。

教具准备

多媒体课件

教学方法

自主学习,朗读感悟。

教学过程

第二课时

一、复习字词

1.上节课我们学习了很多生字,让我们和这些生字打个招呼吧,你们愿意吗?

chī wàng jǐng cūn jiào

吃忘井村叫

máo zhǔ xí xiāng qīn

毛主席乡亲

zhàn miàn

战面

2.认读词语

瑞金城沙洲坝

毛主席领导很远战士乡亲们以后

石碑时刻想念

3.过渡:同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现得更加出色。毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他,赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财富”。这节课,让我们继续走进瑞金城外的沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。

二、进入新课

(一)朗读全文,回顾标的自然段。

(二)学习第1自然段

1.朗读第一自然段

2.让学生知道“瑞金城”和“沙洲坝”两个地方。

在老师很小的时候就听爷爷说过这样一段童谣:“沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,没水洗手帕。” 连洗手帕的水都没有,可见,那里是多么干旱啊!(让学生观察图片,理解当时的乡亲们很缺水)

3.引导学生想象:当时沙洲坝没有水,乡亲们会遇到哪些困难?

4.毛主席见到人们面临着缺水的困难,他带领战士和乡亲们挖了这口井。有了这口井以后,人们的生活会发生什么变化呢?

5.过渡:今天,老师把这又清又甜的井水带来了,谁想喝?喝了这口水,你想说什么?(这水真甜呀!)喝了这口水,你想到了谁?(毛主席。)喝了这口水,你感受到了什么?(毛主席真是个大好人呀!)喝了这口水,你想对毛主席说什么?(谢谢您为我们带来了幸福的生活。)喝了这口水,你觉得毛主席是个怎样的人?(毛主席是一个伟大的,能处处关心人民群众的人。) (三)体会人民对毛主席的怀念之情

1.过渡:毛主席这样关心人民,那沙洲坝的人民又是怎样怀念他的呢?(指名读第3自然段,根据课文内容回答问题。)

(1)乡亲们做了一件什么事?

(2)看课文插图,石碑上刻着什么?

2.引导:谁知道石碑上说的"不忘挖井人"的人指的是谁?(沙洲坝的乡亲们。)

3.出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

指导学生理解"时刻"这个词:新中国成立以后,沙洲坝的人民过上了幸福的生活,他们饮水思源,忘不了是毛主席为他们带来了新生活,于是就在井旁边立了一块石碑,上面刻着:"吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。"

4.引读:当他们看到这口井时,毛主席带领战士们挖井的情景历历在目--吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

当乡亲们喝着那新鲜的井水时,毛主席仿佛微笑地看着他们--吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

人们想念毛主席,尊敬毛主席,一股股暖流在乡亲们的心中激荡--吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

5.小结:如今,我们的祖国变得富强而美好,人们过上了幸福的生活,每年都会有许许多多游客到瑞金参观,而且一定要喝上一口井水。你知道这是为什么吗?(因为有了毛主席,才有今天的幸福生活,大家都想念毛主席。)是的,不仅仅是沙洲坝的人民怀念毛主席,全国人民也忘不了毛主席。因为他的一生都在为中国的革命事业披肝沥胆,更为中国人民的解放事业呕心沥血,他的光辉事迹数不胜数。

6.指导学生带着对毛主席的崇敬和感激之情把课文齐读一遍。

五、作业设计

把这个故事讲给别人听。

板书设计

1 吃水不忘挖井人