查字典课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

查字典——用音序查字法识字教学目标1、初步接触认识字典,学会用音序查字法查字。2、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点让每个学生掌握音序查字法。教学难点学生能根据意思在正文里找准要查的字。教学准备1、师生每人准备一本《新华字典》。2、多媒体课件。教学时间:1课时教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-10 14:31:00

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学校：和县乌江镇朱裴小学

查字典课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-10 14:31:00

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关键词：查字典课件配套优秀教案案例

正文

查字典

——用音序查字法识字

教学目标

1、初步接触认识字典,学会用音序查字法查字。

2、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。

教学重点

让每个学生掌握音序查字法。

教学难点

学生能根据意思在正文里找准要查的字。

教学准备

1、师生每人准备一本《新华字典》。

2、多媒体课件。

教学时间:1课时

教学过程

一、谜语激趣,导入新课。

1、谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。谜底是什么?(字典)

2、认识新华字典。借助新华字典实物,向学生介绍清楚我们常用到的字典主要四部分内容:(1) 汉语拼音音节索引表;(2)部首目录;(3)检字表; (4)正文。

3、揭示课文题目:查字典是学习语文的基础,小学生要掌握音序、部首、笔画三种查字典的方法。今天我们要学习用音序查字法查字,掌握请教字典老师的第一种特殊本领。

二、学习音序查字法。

1、帮助学生明确音序的概念:

①复习字母表,正确识记大、小写字母。

②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。

③出示一组音节:ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等,让学生找出音序。

④让学生翻开字典,看看“音节索引”表。

2、教师将字典放在展示平台上作示范,并借助课件引导学生按步骤查“多”字。重点指导(1)学生快速翻阅字典正文页码的方法;(2)学生找到音节所在的页码后,按“阴阳上去”的四声次序找到要查的字的声调,再根据词语的意思找准要查的字,不要随便找一个同音字来代替。

3、小结:让学生说说音序查字法的步骤是怎样的。

4、读口诀,让学生熟记音序查字法的方法。

5、小结:你知道在什么情况下使用音序查字法吗?

(1)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时。

(2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。

三、巩固练习。

1、出示谜语:

胡子不多两边翘,

日间无事打瞌睡。

黑夜巡逻眼睛亮,

chú( )房粮库它放哨。

让学生猜一猜这是什么?文中的拼音你知道字怎么写的吗?现在请学生们用音序查字法查出来。(课件出示)

2、练一练,比一比:课件出示填写查字典表格(书上40页的“查字典”练习)。

四、自主实践,培养快速查字典的能力。

1、回家当小老师,教教家里人学习用音序查字法查字典的方法。

2、认真练习,准备参加班上的查字典比赛。

关于本教案的常见问题

Q：查字典课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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