14 小马过河课堂实录【2】｜教案在线预览

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小马过河教学目标【知识技能】1.认识10个生字,会写8个字。2.能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。【过程与方法】1.通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式,使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。2.续编故事,培养学生的想象及表达能力。【情感态度与价值观】学习课文内容,懂得遇事要开

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所属课文：14 小马过河

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2018-04-04 15:40:00

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学校：井陉县微矿路学校

14 小马过河课堂实录【2】

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2018-04-04 15:40:00

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正文

小马过河

教学目标

【知识技能】

1.认识10个生字,会写8个字。

2.能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。

【过程与方法】

1.通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式,使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。

2.续编故事,培养学生的想象及表达能力。

【情感态度与价值观】

学习课文内容,懂得遇事要开动脑筋,具体分析,勇于实践才能找到解决问题的方法。

重点难点

【教学重点】

1.识字、写字。

2.通过多种形式的朗读,引导学生感悟课文内容。

【教学难点】

理解老牛、松鼠说法不同的原因,进而理解老马说的话中包含的道理。

第二课时

一、激趣导入

1、今天老师给大家带来了一个新朋友,你们想认识它吗?(出示马的图片)是一匹可爱的小马。

2、今天老师就和你们共同来学习一篇和小马有关的课文——《小马过河》(板书课题)。

3、通过读课题,你想知道什么?

二、检查词语、学文

1、检查词语。

2、听录音,跟读课文,思考问题:

(1)小马为什么要过河?

(2)小马几次从家里来到河边?每次的结果如何?

3、小组交流

4、全班汇报

三、分角色读,读中升华。

亲爱的小朋友们,你们喜欢小马给大家带来的这个故事吗?聪明的叔叔阿姨们,把这个童话故事拍了一部动画片,可是还没有找到配音演员,大家想试试吗?

多媒体播放动画片,学生当配音演员。

四、小结收获

1、说一说你这节课学习到了什么,有什么收获。

2、小结

大家的收获可真不小呀。小朋友们,在今后的学习和生活中,我们会遇到很多意想不到的困难,老师希望你们能做一个勇敢的、爱动脑筋的孩子,因为只有这样,你才能够真正的成长。

五、思维启迪,拓展升华

1、小马从磨坊回来后,会对妈妈说什么?妈妈又会对它说什么?

2、续编故事

过了几天,下起了大雨。大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话说自己家被水淹了。老马十分着急,对小马说:“孩子,你赶紧去给外婆送袋面粉吧!”小马驮起面粉飞快的向外婆家跑去,跑着跑着,一条大河挡住了去路……

请小朋友们替小马想想办法,回家后把这个故事续编完整,并讲给你的爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：14 小马过河课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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