资料摘要
1、吃水不忘挖井人第二课时教学目标1巩固生字和由生字组成的新词,正确、流利地朗读课文.。2.能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。教学重点1.正确、流利地朗读课文.。教学难点感悟“吃水不忘挖井人”的含义,.初步懂得饮水思源的道理。教学过程一、复习导入1、同学们,这节课我们继
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1 吃水不忘挖井人ppt专用说课稿内容
未知
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关键词:1 吃水不忘挖井人ppt专用说课稿内容
正文
1、吃水不忘挖井人
第二课时
教学目标
1巩固生字和由生字组成的新词,正确、流利地朗读课文.。
2.能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3.初步懂得饮水思源的道理。
教学重点
1.正确、流利地朗读课文.。
教学难点
感悟“吃水不忘挖井人”的含义,.初步懂得饮水思源的道理。教学过程
一、复习导入
1、同学们,这节课我们继续来学习《吃水不忘挖井人》这篇课文,下面请大家怀着对毛主席的崇敬之情读读刻在石碑上的文字。
2、生字宝宝也想跟大家见见面,谁来跟它们打声招呼?吃、吃水、村、村子、井、挖井、士、战士、毛、毛主席、乡、乡亲、忘、不忘、革命、想念、时刻、上面。
二、引入课文
大家有没有发现,最喜欢做藏猫猫游戏的就是生字宝宝了,现在它们躲藏到课文里面去啦,看看我们还能不能把它们认出来呢?三、品读课文、感悟情感。
1.分组分自然段赛读,接力读,男女赛读,个别读,感悟内容。
(1)指名读第一自然段,齐读,这一段共有几句话,提到了哪个人物?
(2)个别读、齐读第二自然段,毛主席为什么要给乡亲们挖井?从哪句话看得出来?除了一口井你还知道一口( ),乡亲们会对毛主席说些什么呢?
(3)乡亲们不用语言而是用行动感激毛主席,齐读第三自然段,他们怎么用行动感激毛主席呢?说一说:一块石碑一块()一块()一块(),反复读石碑上的文字。
2.再读课文,体会“吃水不忘挖井人”的含义,.初步懂得饮水思源的道理。
a谁是挖井人?(毛主席)板书
b谁不忘挖井人?(乡亲们)板书
c为什么不忘挖井人?(因为挖井人关爱乡亲们,让乡亲们吃水不再困难,为他们做了好事)
说一说“吃水不忘挖井人”的含义(不要忘记对自己关怀、帮助过的人。)你还有其他说法吗?
(5)谈一谈:在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?
(6)读一读石碑上的文字,读出对毛主席的崇敬之情。
五、总结、作业。
我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和
关心我们的人——我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情。所以“吃水不忘挖井人”的意思就是不要忘记对自己关怀、帮助过的人。
你还搜集到哪些有关毛主席的图片、资料、故事?让我们一起从多方面认识这位伟人,领略他的风采。
板书设计; 1、吃水不忘挖井人
关心帮助
毛主席乡亲们
不忘
饮水思源
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关于本教案的常见问题
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