三位数的加法ppt课件教学实录｜教案在线预览

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三位数的加法(第一课时)四川省芦山县芦阳小学唐玉婷一、教学内容例1、例2、课堂活动1、2、3题、练习八1、2、3、4、5题。二、教学目标1、引导理解三位数加三位数的不进位和个位相加满十进位加法的算理。2、通过尝试计算后交流算法,掌握计算方法并能正确计算。3、培养学生独立思考,合作交流并表达自己想法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数的加法

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2018-06-05 14:21:00

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学校：四川省芦山县芦阳小学

三位数的加法ppt课件教学实录

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2018-06-05 14:21:00

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关键词：三位数的加法ppt课件教学实录

正文

三位数的加法

(第一课时)

四川省芦山县芦阳小学唐玉婷

一、教学内容

例1、例2、课堂活动1、2、3题、练习八1、2、3、4、5题。二、教学目标

1、引导理解三位数加三位数的不进位和个位相加满十进位加法的算理。

2、通过尝试计算后交流算法,掌握计算方法并能正确计算。

3、培养学生独立思考,合作交流并表达自己想法的能力。三、教学重难点

教学重点:掌握三位数加三位数的不进位和个位相加满十进位加法的算理。

教学难点:培养学生结合具体情境选择恰当的方法正确解决实际问题的能力。

四、教学法

教法:创设情境,开展拨一拨、说一说、议一议等课堂活动,通过谈话帮助学生掌握知识。

学法:在操作活动中发现矛盾,建构新知;采用独立完成、小组交流、全部讨论等多种形式开展学习活动。

五、教学准备

教具:课件、计数器、三角板

学具:计数器、练习本

六、教学过程

(一)情境引入

1、谁是小小数学家?(课件出示复习题,最后两题要求竖式计算)

2、“六一”儿童节就快到啦,同学们开心吗?唐老师买了一些铅笔和钢笔想要奖励给学习认真、行为习惯好的同学,你们准备好了吗?

(二)讲授知识

例1、1、观察,你发现了哪些数学信息?谁来说说已知条件和问题分别是什么?

2、尝试在练习本上独立完成列式和计算。完成后小声跟同桌说一说你的想法。

3、举手回答,全班交流算法。

老师板书算法:竖式计算、计数器拨一拨(请同学上来展示拨一拨)、其他算法

4、课件演示并总结算法:相同数位要对齐,从个位加起。

例2、1、观察,同桌小声说说你的发现。

2、举手回答,你通过读题得到哪些关键信息?怎样列式?为什么?

3、利用身边的工具,小组合作算一算。

4、小组汇报结果。

5、师板书算法:竖式计算(请同学上台演算,要求边说边写)、计数器(请一位同学上台教一教同学怎样正确拨一拨计算)、其他算法

6、老师适时总结提问:个位上的数相加满十怎么办?进位的1怎么写?

7、课件演示并总结:个位上的数相加满10,就向十位进1。(三)巩固练习

1、独立完成课件上的题目,请三人上台演算。

2、全班讨论:在加法计算中应该注意什么?

(四)课堂小结

通过这节课的学习你学到了什么?能回家说给爸爸妈妈听吗?

(五)板书设计

三位数的加法(1)

例1、220+260= (人)例2、433+418= (人)

注意:相同数位注意:个位相加满10 要对齐。向十位进1。

答:答:

关于本教案的常见问题

Q：三位数的加法ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数的加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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