19 大象的耳朵优秀教学设计｜教案在线预览

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19、大象的耳朵教学目标：1、会认识17个字，读准多音字“似、扇”。会写“扇、兔”个字。2、正确流利的朗读课文，读好文中的问句。3、通过朗读人物对话，知道大象想法是怎么改变的。教学重点：1、会认识17个字，读准多音字。2、能够读好文中的问句。教学难点：通过读人物对话，了解大象想法是怎么改变的？教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 大象的耳朵

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2018-05-11 18:51:00

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学校：宜昌市高新天问学校

19 大象的耳朵优秀教学设计

未知

2018-05-11 18:51:00

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关键词：19 大象的耳朵优秀教学设计

正文

19、大象的耳朵

教学目标：1、会认识17个字，读准多音字“似、扇”。会写“扇、兔”个字。2、正确流利的朗读课文，读好文中的问句。3、通过朗读人物对话，知道大象想法是怎么改变的。

教学重点：1、会认识17个字，读准多音字。2、能够读好文中的问句。

教学难点：通过读人物对话，了解大象想法是怎么改变的？

教学过程：

一、导入新课

1、猜谜语，导出“大象”。

2、看图介绍大象。

3、导出课题，全班齐读。

二、初读课文，整体感知

1、借助拼音读准字音读通课文。

2、检测生字的认读。

（1）出示带拼音的词同桌互读。

（2）去掉拼音认读，开火车检测。

（3）认识多音字“扇、似”。并指导书写“扇”。

（4）检测课文朗读，指名读3到8自然段。

三、再度课文，大致了解文章内容。

1、默读课文两分钟，想一想，你从课文中知道了什么？

2、学生交流收获。

3、通过朗读对话，了解大象为什么要改变自己的耳朵？

4、分角色朗读。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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