16 朱德的扁担教学设计模板

二年级语文上册

16《朱德的扁担》美好阅读“学与教”

美好课堂

第一课时

美好目标

1.认识本课“朱、德”等14个生字,会写“志、军”等8个生字。

2.能正确流利朗读好课文。

3.初步感知课文内容。

美好开课

读题设疑

1.出示人物“朱德”头像,大家一起交流有关于朱德同志的资料。

2. 设疑引题。再出现刻有“朱德的扁担”的图片,设疑:他们用扁担干什么呢?为什么要在扁担上刻字,作记号呢?

美好识字

任务(一)用自己喜欢的方式朗读课文,给自然段标上序号,用Ο圈出生字词。任务(二)借助拼音自主认读14个生字,难认的字同桌互相交流,再多认读几遍。

1、借助拼音自主认读。

2、同桌互相交流读。

任务(三)小游戏(多种形式)认读生字,并能口头组词。

任务(四)我有好办法记生字。

仔细观察生字,鼓励学生用自己的方法识记生字,小组分享、交流。

小组代表反馈记字方法,猜字谜:.①一日一斗米(料).②五个人(伍)③.耳朵走了(陡)。

nán( 困难 )

多音字 难

美好朗读与感知

任务（一）自由朗读课文，读不通顺、难读的长句多读几遍。（小小腰杆要挺直，双手扶书要做到)

1982年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟***同志带领的队伍会师了。 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。 任务（二）听老师范读课文，边听边想：红军战士遇到了什么困难？他们最需要什么？红军战士和朱德干了些什么？

（边听边思考边动笔用 把相应的内容画下来。）

nàn（灾难）

美好书写

任务（一）认读会写的8个生字，能边读生字边口头组词。

1、出示田字格中的生字，自主认读。

任务（二）认真观察生字的结构，书写位置以及容易错的笔画。

左窄右宽的字：如 伍 担 师

半包围结构的字：“扁”。“扁”分“户”和“册”。户字头要写略小，长撇向左下伸展，给下边部件让出足够空间。

战：右部“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上提，似弯弓待发，末笔的点勿丢掉。

1、小组交流。

2、小组代表汇报。

任务（三）指导书写“志”、“士”。

“士”的第二横短，“志”是“士”头，不要写成“土”，重点指导写好心字底的

卧钩一定要卧倒。

任务(四)学生仿写,强调书写姿势。

任务(五)投影展示学生书写作业,评价反馈。

师生一起评一评,夸一夸。

美好作业

练习书写生字词。

第二课时

美好目标

1、借助图片理解“会师、斗笠、草鞋、井冈山”等词语的意思,了解当时的时代背景。

2、朗读课文,懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了,感受朱德同志和战士们同甘共苦的精神。

美好回顾

1、小游戏“抢”读词语。

朱德扁担同志队伍***抽出路陡困难打仗不料敬爱2、我会读句子。

(出示课文中几个长句子学生读一读)。

①1982年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟***同志带领的队伍会师了。

②白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

美好研读(一)

任务(一)自由朗读第一段,交流课后的资料或图片,理解“井冈山、会师”等词的意思。

(出示图片理解词语意思,借助资料让学生更能了解时代的背景和当时的局势。)任务(二),朗读第二自然段,用-------画出路难走的句子,用=====画出战士争

相挑粮的句子。通过重点词体会挑粮困难重重。

“五六十里”、“山高路陡”等词语表现了挑粮山路之长,山势之险。

“可是、每次、争着”表现战士们不怕困难,争相挑粮的勇气和热情。

(温馨提示:教师要适当交代当时的背景情况,让学生了解当时的局势,让学生明白,不仅要加紧练兵,还要储备足够的军粮,才能突出敌人的包围,战斗才能取得胜利。)

任务(三)朗读第三、四句话,感受挑粮任务困难,但战士们充满热情和勇气。

1、指名读句子。

2、同桌互读互评。

美好研读(二)

任务(一)朗读第三段,画出描写朱德同志挑粮的句子,找出描写动作的词语。(句子:他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。动作词语:穿着、戴着、挑着)

任务(二)品读句子,感悟为什么大家越发敬爱朱德同志。

1.读一读,比一比,哪个句子好。

①他挑粮爬山,还研究怎样跟敌人打仗。

②他白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

(抓住常常:很多很多时候;整夜整夜:工作时间长、工作多,感受朱德同志工作的辛苦、累。)

2.指导朗读,读出朱总司令的忙和累。

(白天……晚上……读好长句停顿,重读“常常”、“整夜整夜”)

3.讨论:战士们心疼朱德同志,就藏了他的扁担。为什么朱德同志又要找来一条扁担,还要写上自己的名字呢?

(他是要告诉战士们自己要与战士们一起挑粮,不要再藏他的扁担了,也是鼓励大家克服困难,粉碎敌人的围攻。)

4感情朗读。.怀着对朱德总司令的敬爱,大家再读第三、四自然段。

(抓住“穿、戴、挑、爬、常常、整夜整夜”词语感悟。)

美好总结

朱德同志带领战士们打仗、挑粮,和战士们同甘共苦,是我们最敬爱的革命领导。

美好作业

1、我会选(填序号)。

①披着②坐在③拿着

)夜已深,朱德同志还(②)桌子前,(①)军大衣,手里(③笔认真地批阅文件。

美好拓展

课外阅读更多的革命故事,了解老一辈无产阶级革命家的感人事迹。

美好板书

16.朱朱朱朱朱

教教教教

教教教教教教

1928年四月,朱德同志和陈毅同志带领南昌起义的部队,历尽了千辛万苦终于跟***的队伍在井冈山会合,成立了中国工农红军第四军,由朱德同志任军长,***同志任党代表。“会师”就是指几支独立行动的队伍在战地会合。两军会师以后,接连打了几次胜仗,蒋介石十分生气,就调动江西、湖南两省反动军阀的部队对井冈山进行“联合会剿”,实行经济封锁,妄图把红军战士围困在井冈山。

为了保卫井冈山革命根据地,粉碎敌人的阴谋,不仅要加紧练兵、修筑坚固的工事,从军事上做好准备,还要储备足够的军粮,做好后勤物资保障。由于井冈山上出产的粮食不多,就必须到山下宁冈的茅坪去挑粮。

平南县安怀镇中心校杨丽娟13977500637