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音序查字法教学设计教学目标1、巩固>。2、学会用音序查字法查字典。教学重点掌握用音序查字法查字典的步骤,在字典中准确找到所差的字。教学难点准确找到音序,在字典准确找到所查的字。一、猜谜导入,激发兴趣1、课件出示铅笔、字典的谜语,生猜。2、课件出示字典,让生认识字典。3、课件出示字典目录、汉语拼音音节

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 17:12:00

来源学校

学校：阜阳市颍州区苗桥小学

查字典教案推荐

未知

2018-05-28 17:12:00

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未知字

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关键词：查字典教案推荐

正文

音序查字法教学设计

教学目标

1、巩固<<字母表>>。

2、学会用音序查字法查字典。

教学重点

掌握用音序查字法查字典的步骤,在字典中准确找到所差的字。

教学难点

准确找到音序,在字典准确找到所查的字。

一、猜谜导入,激发兴趣

1、课件出示铅笔、字典的谜语,生猜。

2、课件出示字典,让生认识字典。

3、课件出示字典目录、汉语拼音音节索引、正文、附录图片。

4、了解新华字典的作用。

二、闯三关游戏

第一关:按顺序背诵字母表,指名背,齐唱。

1、学生在本子上填上所缺的字母。

2、课件出示要填写的所缺字母,请生对照正确答案修改。

第二关:请将相对应的大小写字母连起来。

第三关:认一认

教师出示“厨”字,仔细看,这个字读什么?

三、查字典

1、什么是音序查字法?课件出示。

2、什么是音序?课件出示。

如:李老师的“李”音序就是第一个字母“L”大写。

下面我们就以“厨”为例,看看怎样在字典中查到“厨”字呢?

3、看看语文园地三中,借助拼音查字典有几步:

第一步:从“汉语拼音音节索引里面”找到大写字母“C”

第二步:在大写字母“C”下面,找到音节“chu”在正文65页。

第三步:翻到正文65页,找到音节“chu”,按四声顺序在66页第二声那里找到“厨”字了,看“厨”下面的意思。

4、课件出示查字典步骤。

5、出示音序查字法口诀,生读。

6、练一练,让生用音序查字法,从字典里找到书上40页上的字,按表格要求填写。

四、查字典中需注意的问题

1、指名说。

2、分组比赛查字典,“关爱”。

五、课外拓展,巩固总结

1、今天我们学会了音序查字法查字典,以后就让字典成为我们的好帮手。

2、课下用音序查字法查自己、同桌、爸爸和妈妈的名字。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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