16 雷雨教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《雷雨》教学设计第二课时教学目标:1、理解课文内容,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。2、能按一定顺序观察图画,培养学生的观察能力,养成留心观察事物的习惯。教学重点、难点一边读课文一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。教学过程一、复习导入(师:上节课我们学习了《雷雨》的生字词,我来检查一下看看大家掌

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所属课文：16 雷雨

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2018-04-28 14:36:00

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学校：南乐县杨村乡光明小学

16 雷雨教学设计(第二课时)

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2018-04-28 14:36:00

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关键词：16 雷雨教学设计(第二课时)

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《雷雨》教学设计第二课时

教学目标:

1、理解课文内容,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

2、能按一定顺序观察图画,培养学生的观察能力,养成留心观察事物的习惯。

教学重点、难点

一边读课文一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。教学过程

一、复习导入

(师:上节课我们学习了《雷雨》的生字词,我来检查一下看看大家掌握的怎么样?出示幻灯片)

考考你,会读吗?(点名读)

黑沉沉压下来一阵

乱摆垂下来逃走

越来越响彩虹蝉蜘蛛

(看来大家对生字词掌握的非常好,今天我们一起来走进课文内容,看看课文讲了哪些内容。)

二、学习新知,整体把握课文。

自读课文,思考问题:

课文1-3自然段写的是()的景象。

课文4-6自然段写的是()的景象。

课文7-8自然段写的是()的景象。

三、展示自学情况。

小组赛读。

体会雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同。

(好,四组同学都读完了,大家评一评哪组读的最好?)四、赏析课文,讲解重点知识。

(一)感悟交流雷雨前的景象

1、你看见了什么?听见了什么?有什么感受?

(乌云、大风、闪电、雷声)

2、“黑沉沉”写出了什么?“压”给你的感觉是什么?

(二)细读感悟雷雨中的天气变化

1、说一说雷雨中的天气变化。

雨下起来了雨越下越大雨渐渐地变小

2、为什么有些景物看不清了?两个“渐渐地”说明了什么? (三)读中感悟雷雨后的美

1、说一说雨后的景象是怎样的?

清新、美、欢快

2、如果你是景色中的小朋友你有什么感受?

细细观察,自然现象真奇妙!让我们欣赏一组图片,来感受一下雷雨后的美。

五、拓展训练

1、想想,雨后大自然还有哪些变化?

天更()

树更()

路面更()

……

2、写一篇有关天气变化情况的日记

板书设计:

16.

雷雨前雷雨时雷雨后乌云、大风、闪电、雷声

雨、景物看不清了

太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙、池塘

雷雨

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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