认识长方形和正方形课时教案｜教案在线预览

资料摘要

认识长方形和正方形教学设计【教学目标】123并从中获得成功的体验，建立学好数学的信心。【教学重难点】长方形、正方形特征的认识是重点，小组合作探索长方形、正方形的特征是难点。【教学准备】长方形纸片、正方形纸片、画有长方形和正方形的纸板、方格纸、小棒、三角尺、直尺、钉子板、实物投影仪。【教学过程】一、创

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-12-02 12:01:40

来源学校

学校：大安区牛佛镇沱湾小学校

认识长方形和正方形课时教案

未知

2020-12-02 12:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识长方形和正方形课时教案

正文

认识长方形和正方形

教学设计

【教学目标】

并从中获得成功的体验，建立学好数学的信心。

【教学重难点】

长方形、正方形特征的认识是重点，小组合作探索长方形、正方形的特征是难点。

【教学准备】

长方形纸片、正方形纸片、画有长方形和正方形的纸板、方格纸、小棒、三角尺、直尺、钉子板、实物投影仪。

【教学过程】

一、创设情景

（1）小朋友们，在我们的生活中，有许多图形在装扮着我们的学习与生活。请同学们仔细观察我们的教室内前面有什么，后面有什么。

让学生观察后，交流发现了哪些图形。

（2）在我们的生活中，哪些地方有长方形？哪些地方有正方形？学生找生活中的长方形和正方形，并交流。

教师：好！同学们已经能辨认出长方形和正方形了。长方形和正方形各有什么特征呢？这就是我们今天要探讨的问题。

板书课题:长方形、正方形的认识。

二、自主探索

(1)出示大屏观察:长方形和正方形有什么共同点?(四条边,四个角)

(2)折纸游戏

①生拿出长方形纸片上下对折,说一说:你发现了什么?(上下两条边完全重合)

②将这张纸片左右对折,你发现了什么?(左右两条边完全重合)③小结:长方形的对边相等。

④拿出正方形纸片按对角线对折,你又有什么发现呢?

(在学生汇报的同时,师生共同整理结论,形成以下板书)

长方形边:有4条边,对边相等角:4个角都是直角

正方形边:4条边都相等角:4个角都是直角

四、巩固拓展

用两副同样的三角尺分别拼出1个长方形和1个正方形,你能拼出来吗?试一试。

根据拼的情况,进行展示、交流。

五、课堂小结

今天你学了什么?认识了哪些新朋友?在生活中,什么情况下要用到长方形和正方形?说一说。

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识长方形和正方形课时教案