Unit 1 That snakes are short.教学实录及点评｜教案在线预览

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These snakes are short.教学设计河南省许昌市魏都区实验学校张珂【教学目标】1.能掌握基本词汇:snake,elephant,giraffe,tiger,long,tall,short.以及重点句型:Thes e…are…A re they…? Yes, they are./No

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所属课文：Unit 1 That snakes are short.

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2018-05-07 15:06:00

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学校：许昌市魏都区实验学校

Unit 1 That snakes are short.教学实录及点评

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These snakes are short.教学设计

河南省许昌市魏都区实验学校张珂

【教学目标】

1.能掌握基本词汇:snake,elephant,giraffe,tiger,long,tall,short.以及重点句型:Thes e…are…A re they…? Yes, they are./No, they aren’t.

2.能运用所学形容词描述动物的特征。

3.培养学生热爱动物,观察动物特征的习惯。

【教学重点】snake,elephant,giraffe,tiger,long,tall,short. These…are…Are they…? Yes, they are./No, they aren’t.

【教学难点】学生能够用所学单词和句型描述动物的特征。

【教学方法】导入法,直观教学法,情景教学法。

【教学教具】多媒体教学课件,单词卡片。

【教学时间】一课时

【教学过程】

第一课时

【板书设计】

【教学反思】

通过上学期学习过的chant来导入本节课课文发生的场地-动物园,这样比较容易激起学生的兴趣,激发学生调动自己的生活经历,将生活中已经习得的经验和将要学习的内容联系起来,以加深学习的印象。

本节课中出现的四种动物都是比较常见且易于记忆的,在呈现的时候也是由易到难,由浅入深,通过图片的展示以及动作的加入,帮助学生记忆单词,这也符合低年级学生的学习特点,注意力集中时间短,应该用各种形式来吸引孩子的注意力。

接下来是描述动物的形容词,上一单元已经学过big和small,通过两张图片的对比来复习,并引导学生说出句子The…is…。以此来为下面的复数句型的学习来打下基础。通过简单的运用These…are…后,将注意力放回课文中,让学生在课文中感知这些句子的运用场景。最后通过一个chant总结本节课重点词汇,朗朗上口,易于学生记忆。

通过本课的学习学生进一步的加深了名词复数的概念,能够用所学句型和单词讨论自己喜欢的各种动物。学生很喜欢小动物,也很善于模仿,通过加入一些动作会使课堂更活跃,也有助于帮助学生记忆区分单词。

本节课的不足之处:

本节课中名词复数,以及these are都是学生容易混淆的知识点,需要不断复习,不断练习才能区分清楚。课堂上练习的不太充

分,还应结合多种方式进行练习。本节课内容较多,需注意对课堂节奏的把控。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 That snakes are short.教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 That snakes are short.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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