3 开满鲜花的小路第二课时教案

《开满鲜花的小路》

学情分析:这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事,教学中要充分发挥教材的潜在优势,引导学生个性化的自读自悟,充分享受阅读的乐趣。但是这个童话故事中出现的角色比较多(一共有9个角色:长颈鹿大叔、邮递员黄狗、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太、小松鼠、小刺猬、小狐狸),故事情节上下两个部分时间跨度比较大(收到奇怪的包裹——到春天才发现这是美好的礼物),故事上下两部分的情节衔接过度不是很清晰,引导学生理清故事情节、理解故事内涵有一定的难度。

教学目标:

1、学习有感情地朗读人物的对话,抓住“喊、惊奇、奇怪”等词语指导读出句子的语气。

2.学习用换词、看图片和找近义词等方法理解绚丽多彩、花朵簇簇、懊丧等词。

3.重点理解“这是多么美好的礼物啊!”这句话。

教学重点:

1.识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能够整体感知课文写了一件什么事情。

教学难点:

1、学习用换词、看图片和找近义词等方法理解绚丽多彩、花朵簇簇、懊丧等词。

2、理解“这是多么美好的礼物啊!”这句话。

教学过程:第二课时

(一)创设情境,导入课题

1、配乐欣赏图片

当你走在开满鲜花的小路旁,看到这样美丽的景色时,你最想说的是什么呢?

2.板书课题,指导读课题。

师引导:到底这些花是谁种下的呢?就让我们一起来读读课文,去寻找答案吧!

(二)初读课文,识记生字新词。

1.出示生字新词,复习现固

(三)、再读课文,整体感知

1、这篇文章讲了一个什么故事?

2、找一找课文中出现了哪几种小动物?

3、创设情境,理理清人物关系

师:从前,在一个美丽的大森林里,有一条长长的小路,小路从森林的这一头一直延伸到另一头小路两边分别住着:鼹鼠一家、刺猬一家、狐狸一家和松鼠一家。森林里还住着一位热心的邮递员黄狗。

教师边讲述边在黑板上板画。

学生边听教师讲故事,边梳理人物关系。

四、学习课文第1-5自然段

1.齐读第1自然段,学习用邮递员的口吻来读句子。

(1).有一天,邮递员黄狗在门口喊鼹鼠先生,有你的包裏单。”

课件出示:邮递员黄狗在门口喊鼹鼠先生,有你的包裏单。”

(2).指导朗读:“鼹鼠先生,有你的包裏单。",读出喊的语气。

2.出示第2自然段,教师指导读长句子,抓取信息。

(1)长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么?(一个包裹。)

(2)包裹里面有什么? (一堆小颗粒,鼹鼠也不认识。)

(3)鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么?(包裹破了,花籽漏在路上了。)

(4)原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上了。(鼹鼠的心情“很懊丧”。)

“懊丧”是什么意思?(伤心失意,形容震惊失色)

指导朗读:重读“空空的、没有、破了、不见了、漏”,读出花籽漏在路上的过程,更要读出鼹鼠的“懊丧”之情。

(6).师:到了第二年春天,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。在从鼹鼠先生家通往松鼠太太家的路上,却发生了神奇的变化。原来的小路变成了一条开满鲜花的小路!

读课文的6-11自然段, 思考:开满鲜花的小路到底是什么样子的?看到开满鲜花的小路,动物们高兴吗?它们又说了什么?

2.预设一交流写“刺猬太太"的片段课件出示:

她看到门前一大片绚丽多彩的鲜花,惊惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花,多美呀!

(理解“绚丽多彩”,并读出惊奇的语气)

预设二交流写“狐狸太太"的片段课件出示:

她看到门前一大片五颜六色的鲜花,奇怪地问词:“这是

谁在我家门前种的花?真美呀!

(理解“五颜六色”,指导读出奇怪的语气)

3.小组合作表演

小组选择刺猬太太和鼹鼠先生或者狐狸太太和鼹鼠先生的对话片段合作表演。

4.小结:是啊,这条小路上开满了大片大片的绚丽多彩的鲜花花朵簇簇,花花香扑鼻,吸引了住在这附近的小松鼠、小刺猬和小狐狸们。

课件出示:小路上,花花朵簇簇,花香扑鼻。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

理解“花朵簇簇"的意思

5、再读课文。这么美的小路、这么美的鲜花,你想用什么样的语气来读一读呢?谁能美美地读一读? 指名读

6.小练笔。仿照例句说一说

例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

1.房子旁边____________________。

2.山坡上______________________。

3.________________________。

7、师:小路上怎么会开满这么多鲜花呢?刺猬太太、狐狸太太还有鼹鼠先生它们都弄不明白,最后只有谁明白了呢?谁来读一读课文的最后一段:

松鼠太太看见门前的鲜花,忽然明白了,对对鼹鼠先生“我知道了,去年,长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊! 2.这段话我们应该读出什么样的语气呢?指导朗读出恍然大悟的语气来。

3.理解“这是多么美好的礼物啊!”

松鼠太太告诉鼹鼠先生“这是多么美好的礼物啊!”你知道为什么松鼠太太会说这是多么美好的礼物呢?生联系实际谈自己的理解。

4.小结:是啊,长颈鹿给鼹鼠先生送来的是一包花籽,这包花籽开出非常美丽的花朵,让这条小路变成了一条开满鲜花的小路,生活在这里的小动物们都欣赏到了这些美丽的鲜花,在那里快活地蹦啊跳啊。把这里当成了它们的乐园,所以说:这是多么美好的礼物啊!