识字加油站+字词句运用教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四学习目标1.通过认识人体器官,认识8个生字,8个生词。2.通过字词句的运用,知道轻声的几种构词方式,并能读准确。学习重点1.认识人体器官。2.了解轻声词的构词方式。学前准备1.字词卡片,多媒体课件。(教师)2.字词卡片。(学生)课时安排1课时教学过程识字加油站一、认识人体器官,识字学词。1

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-04-20 08:28:00

来源学校

学校：许昌市建安区尚集镇第一中心小学

识字加油站+字词句运用教学设计第一课时

未知

2018-04-20 08:28:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教学设计第一课时

正文

语文园地四

学习目标

1.通过认识人体器官,认识8个生字,8个生词。

2.通过字词句的运用,知道轻声的几种构词方式,并能读准确。

学习重点

1.认识人体器官。

2.了解轻声词的构词方式。

学前准备

1.字词卡片,多媒体课件。(教师)

2.字词卡片。(学生)

课时安排

1课时

教学过程

识字加油站

一、认识人体器官,识字学词。

1.指名说说人体头部器官,师板书:眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖。

2.认读生字:眉鼻嘴脖臂肚腿脚。

3.认读生词:眉毛鼻子嘴巴脖子。

4.利用各种形式认读以上生词。

5.齐读生词,或抽读生词卡。

二、课件出示生词,学习轻声。

1.理解轻声,就是要把有些词读得轻而短。

2.课件出示读轻声的词:眉毛鼻子嘴巴脖子肚子。

3.以上词语中的“毛、子、巴”等需要读得轻而短,这是汉语中语言表达的需要。

4.教师示范读,教读。

5.指名读,小组读。

字词句运用

课件出示以下词语

胆子粽子镜子

爸爸妈妈哥哥

故事月亮时候

1.师范读,让学生倾听。

2.听出了什么吗?你发现了什么吗?

3.有时候,一些词里面含“子”或重叠词,或某些特定的词,由于表达的需要,也要读轻声。

4.师举例说明。

5.指名试读词语。

6.分小组读,全班齐读。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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