体积与体积单位板书设计｜教案在线预览

资料摘要

体积与体积单位第一课时教学目标:1、结合具体情境、经历建立体积和容积空间表象的过程,理解体积和容积的意义,能够区别体积和容积。2、认识常用的体积和容积单位。3、掌握单位之间的进率和名数的改写方法。教学重难点:重点是理解体积和容积的意义;难点是能够区别体积和容积,掌握名数的改写方法。教学过程:一、故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积与体积单位

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

124

下载次数

更新时间

2018-04-16 08:29:00

来源学校

学校：巴中市恩阳区柳林镇来龙小学

体积与体积单位板书设计

未知

2018-04-16 08:29:00

124

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：体积与体积单位板书设计

正文

体积与体积单位第一课时

教学目标:1、结合具体情境、经历建立体积和容积空间表象的过程,理解体积和容积的意义,能够区别体积和容积。

2、认识常用的体积和容积单位。

3、掌握单位之间的进率和名数的改写方法。

教学重难点:重点是理解体积和容积的意义;

难点是能够区别体积和容积,掌握名数的改写方法。

教学过程:

一、故事导入:乌鸦喝水的故事。

二、新知探究

1、体积的含义:一个物体所占空间的大小,叫做这个物体的体积。

2、认识体积单位:

(1)认识立方厘米

1cm 1cm21cm3

棱长为1cm的正方体的体积是1立方厘米,用字母表示:1cm3 读作1立方厘米。如手指大小,蚕豆大小约为1立方厘米。

(2)认识立方分米

棱长为1dm的正方体的体积是1立方分米,用字母表示:1dm3 如一个粉笔盒的体积,一体字典的体积等,约为1立方分米。

(3)一立方米有多大?

用3把1m长的直尺在墙角围一个正方体框架。(看一看,感知)棱长为1m的正方体的体积是1立方米,用字母表示:1m3

1m3r的正方体能蹲9人左右。

普通电视机包装箱等的体积约为1m3

归纳小结:常用的体积单位有:立方米立方分米立方厘米用字母表示m3 dm3 cm3

3、体积单位之间的进率:

例:1dm3 等于多少cm3(就是求相邻两个体积单位之间的进率)举例后总结:1 m3 =1000dm3

1dm3 =1000cm3

4、容积和容积单位

(1)容积的意义

(2)容积的单位:L mL

(3)容积单位的用法:计量液体的体积,常用升和毫升作单位;计量一个容器中可以装多少固体时通常用体积单位。

三、课堂总结

四、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：体积与体积单位板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积与体积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

体积与体积单位板书设计