22 小毛虫优质课教案内容｜教案在线预览

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22 . 小毛虫内蒙古巴彦淖尔市磴口县实验小学孙朝霞教学目标1.正确认读本课的16个生字,能正确记忆8个生字,能在阅读的过程中积累词语若干2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过自主学习,体会小毛虫的经历告诉我们的人生哲理,不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小毛虫

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2018-05-28 08:42:00

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学校：磴口县实验小学

22 小毛虫优质课教案内容

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正文

22 . 小毛虫

内蒙古巴彦淖尔市磴口县实验小学孙朝霞

教学目标

1.正确认读本课的16个生字,能正确记忆8个生字,能在阅读的过程中积累词语若干

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过自主学习,体会小毛虫的经历告诉我们的人生哲理,不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为

教学重难点

引导学生自读课文,理解课文,概括课文的主要内容,感悟从小毛虫身上学到的道理。

课前准备

1.搜集有关小毛虫蜕变成蝴蝶的图片和视频。(师生)

2.自学生字词,熟读课文。(学生)

3.制作生字卡和多媒体课件。(教师)

教学过程

一、导入

1.(出示蝴蝶图片)同学们,春天来了,你们看——看到了什么?这是一只什么样的蝴蝶?

2.谁知道这只美丽的蝴蝶是由什么变成的呢?

3.板书课题22.小毛虫(齐读)

二、初读课文,识记生字词。

1.请同学们自由读课文,借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍。

2.检查字词读音。

3.指导书写。

三、再读课文,整体感知。

1.读课文,说说课文的主人公是谁?

2.小毛虫经历了哪些变化呢?

四、精读课文,释疑解惑。

1.学习课文1-2自然段,说一说这是一只怎样的小毛虫?请你找出相关语句读一读。

2.别的小昆虫是什么样的?

假如你就是这只小毛虫,面对其它小昆虫,心里会想些什么?那么故事中的小毛虫又是怎么想怎么做的呢?(体会小毛虫乐观自信,积极向上的心态。)

3.自读课文3-6自然段。

思考:(1)小毛虫觉得自己最要紧的事情是什么?

(2)小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情的呢?此时,你觉得它还是一只怎样的小毛虫?(不怕困难,为实现目标不懈努力)

4.小毛虫在茧屋里学到了什么呢?你是怎样理解这段话的呢?

5.读文第7自然段,小毛虫是怎样变成蝴蝶的呢?

五、总结拓展。学了这篇课文,你明白了什么道理?

关于本教案的常见问题

Q：22 小毛虫优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小毛虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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