三位数的加法ppt专用说课稿内容

三位数的加法教案

大渡口镇中心小学周春

一、教学内容:

教科书第38页例1、例2, 39页课堂活动及41页练习八1—5题。

二、教学目标:

1、让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法。

2、联系生活情景进行估算,培养学生的估算意识。

3、培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识,体验计算方法和解决问题策略的多样化。

三、教学重难点:

通过探索,掌握三位数加三位数的不进位加法、三位数加三位数单独进位加法笔算的方法。四、教具准备:

电视机、多媒体课件。

五、教学过程:

一、复习旧知。

1、导入:经过差不多两年的学习,孩子们增长了不少计算方面的本事。今天我就考考你们口算的能力,出示口算题。

教师:刚才孩子们运用的是口算,那么在我们平时计算中还有哪些计算方法呢?

(口算,心算,竖式计算,估算等)

二、创设情景,提出问题:

教师:既然有那么多的计算方法,那么请孩子们去帮助一位开文具店的叔叔,他采购时买了一些铅笔和钢笔,但是他太粗心了,他忘了两种笔一共有多少支?请孩子们帮忙算一算,行吗?

(一)教师出示书38页例1。

1、让学生自己读题审题。(要求学生生读懂题)

教师:孩子们细心审题,从这道题中你都知道哪些信息?(主要引导学生回答出题中必须要知道钢笔和铅笔各各有多少支?)你是怎样算出来的?

教师:根据这些信息要知道两种笔一共有多少支应该用什么方法计算呢?算式怎样列呢? 2、教师随学生回答板书出这些算式:220+260=

教师:这个算式你会计算吗?要解决这个问题,用什么方法算呢?这就是我们今天要学习的三位数的加法。(板书课题)

4、计算。

教师:孩子们拿出练习本试着用自己最喜欢的方式算算吧!算完之后,把你的方法说给你的同桌听听吧。

(1)学生独立尝试计算。(永许学生有多种计算方法)

(2)集体汇报,交流方法。(学生说,老师板书)

(3)师生交流整十、整百的计算方法。

(修改:师:好了,孩子们,这是一个几位数的加法呢?

师:根据我们前面学的两位数的加法的经验,猜想一下,计算这个算式我们需要注意些什么呢?生:

师:首先我们写竖式时要注意些什么呢?

师:我们猜想一下,相同数位要对齐,这是我们的一个猜想,既然是猜想就要打一个小问号,究竟这个猜想对不对,我还要问大家,为什么相同数位要对齐呢?你能不能根据这幅图来说一说意思呢?百位对着十位可不可以?谁来看着图说一说?

师:比如说一个大盒和一个小盒相加可不可以呢?

师:那我们的这个猜想能不能像刚才那样用竖式清楚地表现出来呢?可以写竖式吗?

(抽生上台板演,下边的同学看他写得对不对,让生介绍写法。)

师:他这个竖式写得对不对,好再请他介绍一下是怎么计算的?生:先算个位,再算十位师:同意吗?好掌声送给他,真棒!

师:从刚才的这个计算,我们可以看出相同数位对齐这个猜想对不对呢?生:对!

师:好,那这个小问号老师就擦掉了。)

教师:同学们真了不起,不仅用多种口算方法算出了这道题的得数,而且还请了竖式来帮忙。学生完成试一试练习。

(二)、教师出示书38页例2:

教师:刚才我们通过努力,帮助了那位粗心的叔叔算对了一共购进了多少支笔,现在再请你帮一个忙,解决一下这个问题,丰收小学共有学生多少人?怎样列式?(433+418=)

教师:你能算出433+418得多少吗?想办法试一试。算完的同学和同桌说说是怎么算的。1、学生尝试计算。

2、教师利用多媒体课件演示:演示完后,请同学上台用竖式计算。随后再次利用多媒体演示竖式计算的方法。

3、并提醒学生在利用竖式计算时应该注意的地方。

4、说一说:你觉得在计算中要注意什么?重点突出相同数位对齐,个位满十向十位进一,算十位时要加上个位进上来的1。

(

(五)、课堂活动。(让学生先独立完成,再分别请一至二个学生说一说,并集体订正)

1、填一填,说一说。

2、我拨珠,你填空。

3、先说合计人数表示什么,再填表。

教学练习八:课件出示练习八,

2题.计算,学生独立完成教师巡视指导。

3.学生独立完成解决问题,全班反馈,反馈是说说依据。

4.学生完成第四题第五题,教师巡视指导,全班反馈。教师进行鼓励。(添加)

三、小结。

同学们,通过今天的学习我们已经学会了三位数的加法,你的收获是什么?竖式计算时要注意些什么?

1、(相同数位)对齐;

2、从(个)位加起;

3、个位相加满十,向(十)位进一,

算十位时要加上个位上进上来的1.(添加)

今天孩子们都表现得很棒,今天学得开心吗?我们一同继续努力吧!

板书设计:

三位数的加法

例1:例2:

220+260= 480 (支) 433+418= 851

方法1 : 200+200=400 4 3 3

20+60=80 + 4 1 8

400+80=480 8 5 1

答:丰收小学共有学生851人。方法 2: 2 2 0

+ 2 6 0

4 8 0

答:两种笔一个有 480支。