词语盘点教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册第三单元词语盘点教学设计教学目标:1.通过多种形式检查检查学生掌握生词情况2.掌握词语积累的方,法培养兴趣,形成好的积累习惯教学准备:多媒体教学课时:1课时教学过程:导入:回顾第三单元学过的课文,加深学生对课文,词语的记忆板书出示——词语过三关交代游戏规则:第一关:我会读1、各小组成员先自

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 08:21:00

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学校：怀安县怀安城镇第一小学

词语盘点教学设计方案

未知

2018-04-27 08:21:00

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关键词：词语盘点教学设计方案

正文

五年级下册第三单元词语盘点教学设计

教学目标:

1.通过多种形式检查检查学生掌握生词情况

2.掌握词语积累的方,法培养兴趣,形成好的积累习惯

教学准备:

多媒体

教学课时:1课时

教学过程:

导入:

回顾第三单元学过的课文,加深学生对课文,词语的记忆

板书出示——词语过三关

交代游戏规则:

第一关:我会读

1、各小组成员先自由读一读“读读写写”“读读记记”中的词语,然后小组内同桌相互检查是否读准了字音。

2、在各组充分准备的基础上,采用开火车的形式读词语,每人次读准一个词语加一分,反之扣一分。

第二关:我会写

1、老师从各组挑选成员上黑板听写“读读写写”中要求会写的词语。

要求:书写工整,字迹清楚。

2、扣分原则:书写潦草,字迹不清楚,扣一分。

3、加分题:听写“读读记记”中的词语,能够准确完整的写对词语加一分,写不出来不扣分。

第三关:拓展填空

要求:根据课文填空,填空正确得一分,填错扣一分

()想侮辱()()威风()矮小()冷笑()装着很为难的样子()规矩()招待()囚犯()人

()出息()大臣()柑橘()到()做起了盗贼

()取笑()()笑嘻嘻()赔不是()实话实说

()面不改色()安居乐业

总结交流

在本节课的学习中我们通过,读写用的方式积累词语,课后请同学们相互交流

布置作业:

对记忆不清晰,书写不准确的词语加强记忆

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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