1 吃水不忘挖井人含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人塔崖驿乡中心小学李艳南三维目标:知识与技能:1、巩固生字能流利的朗读课文,在朗读中表达对毛主席的崇敬之情2、找出文中相关信息,体会乡亲们对毛主席的情感。过程与方法:1、通过设疑激发学生的学习兴趣,引导学生学习课文。2、在识字游戏中巩固生字。3、结合实际生活理解课文,从学生自身经历谈感恩

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-16 15:08:00

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学校：塔崖驿中心小学

1 吃水不忘挖井人含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-16 15:08:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人含PPT的教学设计及点评

正文

吃水不忘挖井人

塔崖驿乡中心小学李艳南

三维目标:

知识与技能:

1、巩固生字能流利的朗读课文,在朗读中表达对毛主席的崇敬之情2、找出文中相关信息,体会乡亲们对毛主席的情感。

过程与方法:

1、通过设疑激发学生的学习兴趣,引导学生学习课文。2、在识字游戏中巩固生字。3、结合实际生活理解课文,从学生自身经历谈感恩。

情感态度与价值观:初步懂得饮水思源的道理,懂得感恩。

重点:巩固识记生字,有感情的朗读课文。

难点:初步懂得饮水思源的道理,感受毛主席关心人民疾苦的高贵品质。

一、导入揭题

1.出示毛主席相片,简单介绍人物。请大家看大屏幕,这是谁?(毛主席)

人物简介:毛主席是一位杰出的领袖,他的一生都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数,人们唱给他的歌更是不绝于耳。2.揭题:是呀,毛主席领导革命的过程中做过许多感人的事,今天我们就来学习其中的一个故事。(板书课文题目)谁来读读?让我们一起来

读一读。

质疑:“挖井人”是谁?“吃水人”是谁?(2)为什么“吃水不忘挖井人”?

带着这些问题,我们一起走进课文。

二、闯关游戏

1.开火车,读生字。小朋友们,你们还记得这些生字朋友的名字吗?它们叫什么?小朋友们,你们把这些朋友的名字牢牢地记住了,真了不起!

2..读词语游戏:谁能叫出这些词语朋友的名字?如果他读对了,我们一起和他读。

课件出示:

小朋友们表现的这么棒,老师相信大家在学习课文时表现的更棒。

三、读听结合,理解课文

1.自由读第一段,边读用横线画出地点。(瑞金沙洲坝江西)

2.这三个地方有哪些联系?(生答,老师总结)

3.老师说背景:毛主席在江西瑞金发动群和众领导群众就住在江西瑞金城外的沙洲坝村。沙洲坝可是个特殊的村子,特殊在哪呢?大家读读第二段。

4.指名读。

特殊在哪?没有什么?课件出示(村子里没有水,乡亲们吃水要到很远的地方去挑)指导读。那里的人会遇到什么困难?

5.毛主席是怎样做的?出示(毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井)(所以挖井的人就是毛主席)

6.毛主席是个怎样的人?

7.村里有了井,给乡亲们带来了极大的便利,他们念念不忘毛主席的恩情,就在井旁边立了一块石碑。(出示课文插图)

1.学生轻声读,指名读。

2.“不忘挖井人”的人谁?

3.乡亲们是怎样的人?我们对于帮助过我们的人我们应该怎样?

4.让我们带着感恩的心来读一读石碑上的话。

四、拓展、小结

1.在生活中有哪些人关心你们的成长,帮助过你?谁来举手说说?

希望同学们也能像毛主席一样,不论以后身在何处,为人民服务。老师也相信大家是和沙洲坝的乡亲一样懂得感恩的人。

六、布置作业

去和帮助过你或者你很感激的人说说你的心里话,道一声谢谢。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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