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《折线统计图(一)》教学设计周人书教学内容:小学数学西师大版五年级下册六单元第一课时,教材95页例1、课堂活动1题,练习二十七1题。教学目标:知识技能:通过观察对比,是学生认识单式折线统计图及其特点,能看懂单式折线统计图,能根据单式折线统计图上的数据及其变化情况作简单分析。过程方法:在观察、对比、交
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折线统计图ppt配套教案板书设计
未知
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关键词:折线统计图ppt配套教案板书设计
正文
《折线统计图(一)》教学设计
周人书
教学内容:小学数学西师大版五年级下册六单元第一课时,教材95页例1、课堂活动1题,练习二十七1题。
教学目标:
知识技能:通过观察对比,是学生认识单式折线统计图及其特点,能看懂单式折线统计图,能根据单式折线统计图上的数据及其变化情况作简单分析。
过程方法:在观察、对比、交流中让学生体会单式折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用,培养学生的分析能力和交流能力,从中获得价值体验。
情感态度:通过学生主动参与,高手数学与生活的联系,培养积极的情感价值观。
教学重点:认识单式折线统计图的特点,并能作简单分析。
教学难点:感知单式折线统计图的优点。
教学准备:教学课件
教学过程:
一、课堂引入
1、问:暑假有什么打算?
2、介绍九寨沟风景。(2、3、4)
3、出示2015年九寨沟全年月平均气温统计表。(5)
二、课堂探索
(一)、回顾统计表和条形统计图的特点。(可以清楚地看出数量的多和少)
1、从统计表中获得了那些信息。
2、从条形统计图中获得那些信息。(6)
3、找出条形统计图的优点。
(二)、学习单式折线统计图。
1、出示单式折线统计图,板书课题。(7)
2、比较两种统计图的异同,体现折线统计图的优点。
相同点:横轴和纵轴、有数据。(8)
不同:长条和线段、更简单。(9)
3、分析折线统计图的特点。(研究线段特点)(10)
线段方向:升和降增减(变化趋势)
线段陡平:陡和平增减变化幅度
线段长短:长和短增减变化幅度
4、总结折线统计图的特点。
不但可以清楚地看出数量的多和少,还可以清楚地看出数量的增减变化幅度和变化趋势。5、通过这节课的学习,你了解到了有关折线统计图的哪些知识,和同学们分享一下。
结论;如果只是想了解数量的多少,那就用条形统计图。要了解数量的增减变化情况就用折线统计图。
(完成选择题)(11)
6、结合折线统计图给亮亮提建议。(12)
结论;数学知识能给我们的生活带来方便,生活离不开数学,数学来源于生活。
三、数学与生活。
出示生活中见到的折线统计图。让学生认识到数学在生活中的重要性。(13、14、15、16、17、18)
三、课堂练习
1、小游戏。课堂活动1题。(19)
四、作业。练习二十七1题。
五、说说这节课的收获或遗憾。(20)
板书设计:
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《折线统计图》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。