语文园地八PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《舟夜书所见》教学设计执教者:福州市井大小学高超华教学内容:部编版二年级下册《语文园地八》古诗《舟夜书所见》教学目标:1.读准字音,读通诗句;2.借助插图,创设情境,有感情地朗读古诗;3.想象画面,背诵古诗。教学重点:读准字音,读通诗句。教学难点:创设情境,有感情地朗读古诗,背诵古诗。教学过程:一、

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所属课文：语文园地八

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2018-05-30 10:33:00

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学校：福州市井大小学

语文园地八PPT配套优秀教学设计内容

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《舟夜书所见》教学设计

执教者:福州市井大小学高超华教学内容:部编版二年级下册《语文园地八》古诗《舟夜书所见》教学目标:

1.读准字音,读通诗句;

2.借助插图,创设情境,有感情地朗读古诗;

3.想象画面,背诵古诗。

教学重点:

读准字音,读通诗句。

教学难点:

创设情境,有感情地朗读古诗,背诵古诗。

教学过程:

一、揭题导入,理解诗题。

1.了解诗人——査慎行,关注多音字“査”。

2.理解诗题:诗人在船上过夜时见到的景物。

二、初读古诗,读通读顺。

1.师范读,生认真倾听字词读音和诗句停顿。

2.读准字音“见、簇、散、灯、萤、浪、星”。

3.掌握“月黑见渔灯”中“见”的读音和意思。

4.多种形式诵读古诗。(生自由读、指名读、全班齐读)三、创设情境,体会诗意。

1.师借助白板蒙尘功能描述图片内容,帮助学生理解一、

二两句诗,体会画面的静态美。(板书:宁静)

2. 3. 指导朗读一、二两句诗。

师借助插图,创设情境,理解三、四两句诗,体会画面的动态美。(板书:生动)

4. 5. 指导朗读三、四两句诗。

小结:这首《舟夜书所见》,诗人査慎行用“动静结合”(板书)的写法,展现了一幅美丽的江上夜景图,表达了作者对自然之美的热爱之情。

6.全班齐诵古诗。

四、想象画面,背诵古诗。

1.欣赏插图,展开想象,背诵古诗。

2.交流所想,指名背诵。

五、梳理所学,完成练习。

六、板书设计

舟夜书所见

清查(zhā)慎行宁静

动静结合生动

关于本教案的常见问题

Q：语文园地八PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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