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关键词：语文园地八PPT配套优秀教学设计内容

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《舟夜书所见》教学设计

执教者:福州市井大小学高超华教学内容:部编版二年级下册《语文园地八》古诗《舟夜书所见》教学目标:

1.读准字音,读通诗句;

2.借助插图,创设情境,有感情地朗读古诗;

3.想象画面,背诵古诗。

教学重点:

读准字音,读通诗句。

教学难点:

创设情境,有感情地朗读古诗,背诵古诗。

教学过程:

一、揭题导入,理解诗题。

1.了解诗人——査慎行,关注多音字“査”。

2.理解诗题:诗人在船上过夜时见到的景物。

二、初读古诗,读通读顺。

1.师范读,生认真倾听字词读音和诗句停顿。

2.读准字音“见、簇、散、灯、萤、浪、星”。

3.掌握“月黑见渔灯”中“见”的读音和意思。

4.多种形式诵读古诗。(生自由读、指名读、全班齐读)三、创设情境,体会诗意。

1.师借助白板蒙尘功能描述图片内容,帮助学生理解一、

二两句诗,体会画面的静态美。(板书:宁静)

2. 3. 指导朗读一、二两句诗。

师借助插图,创设情境,理解三、四两句诗,体会画面的动态美。(板书:生动)

4. 5. 指导朗读三、四两句诗。

小结:这首《舟夜书所见》,诗人査慎行用“动静结合”(板书)的写法,展现了一幅美丽的江上夜景图,表达了作者对自然之美的热爱之情。

6.全班齐诵古诗。

四、想象画面,背诵古诗。

1.欣赏插图,展开想象,背诵古诗。

2.交流所想,指名背诵。

五、梳理所学,完成练习。

六、板书设计

舟夜书所见

清查(zhā)慎行宁静

动静结合生动

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