识字加油站+字词句运用ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《语文园地四》教学设计合肥市锦绣小学张军荣教学目标1、认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字,激发学生的识字兴趣,拓展学生的识字渠道。2、读准带有轻声音节的词语,提升学生的语感。3、进一步把握点在正上方、左上方和点在右上方的汉字的书写笔顺规则。4、熟读并背诵古诗《寻隐者不遇》,

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2026-01-16 22:47:36

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学校：合肥市锦绣小学

识字加油站+字词句运用ppt课件课堂实录

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关键词：识字加油站+字词句运用ppt课件课堂实录

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《语文园地四》教学设计

合肥市锦绣小学张军荣

教学目标

1、认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字,激发学生的识字兴趣,拓展学生的识字渠道。

2、读准带有轻声音节的词语,提升学生的语感。

3、进一步把握点在正上方、左上方和点在右上方的汉字的书写笔顺规则。

4、熟读并背诵古诗《寻隐者不遇》,大致理解古诗的意思。

5、熟练朗读绕口令,注意读准鼻、边音和轻声,提升学生的能力。教学重点:

“趣味识字”“书写提示”。

教学难点:

熟练朗读绕口令,提高学生的朗读能力。

教学准备:

多媒体、课件、词卡

教学时间:

两课时

第一课时

教学过程:

一、图片导入,揭示课题。

1.课件出示图片

同学们,老师这有一张图片,请你们观察这张图片,然后告诉老师你看到了什么?

生自由发言

谁能用“我看到了除了······还有······”的句式说一说。

2.你们知道这是什么地方吗?

老师告诉你们这是语文园地四的大花园,今天老师就带你们去语文园地四的大花园走一走,花园里的国王说,如果你们表现好,他有奖励哦!

3、板书课题,齐读课题。

二、学习“识字加油站”

1、出示词语

2、指名读,师正音。

3、请小老师读准轻声。

4、去掉拼音,手拿词卡,全班开小火车读。(奖励全班一朵小红花)

5、游戏:我来说,你来指。

6、你发现了什么秘密?(都是关于人体器官的)你还知道哪些这样的词语吗?

7、你还发现了什么?(很多月字旁的字与人体器官有关)

8、齐读词语。(奖励全班一朵小红花)

三、学习“字词句运用”

1、出示第一行词语。

(1)指名读,读准轻声。

(2)你还知道哪些这样的词语?(儿子、孩子等)写一个放课本后面。

2、出示第二行词语。

(1)指名读,读准轻声。

(2)你还知道哪些这样的词语?(叔叔、伯伯等)写一个放课本后面。

3、出示第三行词语。

(1)指名读,读准轻声。

(2)你还知道哪些这样的词语?(衣服、灯笼等)写一个放课本后面。

4、齐读词语。(奖励全班一朵小红花)

四、课堂小结

这节课你们一共得到语文园地四花园国里国王送的三朵小红花,下节课我们再去看看还能采到什么花。

五、板书设计

语文园地四

识字加油站

字词句运用

六、作业布置

1、读熟本节课学习的词语。

2、课下再找一些这样的词语,读一读。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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