3 开满鲜花的小路教学设计｜教案在线预览

资料摘要

3开满鲜花的小路教学目标:1.会认“邮、递”等14个生字,会写“鲜、邮”等8个生字,会写“鲜花、邮递员”等14个词语。2.分角色朗读课文,读好角色的语气。3.能根据图画,仿照例句写句子。4.能借助插图讲故事,知道“美好的礼物”指什么,并了解生活中还有哪些美好的礼物。教学重难点:分角色朗读课文;能根据

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 开满鲜花的小路

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2018-05-18 08:23:00

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学校：中卫市第六小学

3 开满鲜花的小路教学设计

未知

2018-05-18 08:23:00

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关键词：3 开满鲜花的小路教学设计

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3开满鲜花的小路

教学目标:

1.会认“邮、递”等14个生字,会写“鲜、邮”等8个生字,会写“鲜花、邮递员”等14个词语。

2.分角色朗读课文,读好角色的语气。

3.能根据图画,仿照例句写句子。

4.能借助插图讲故事,知道“美好的礼物”指什么,并了解生活中还有哪些美好的礼物。

教学重难点:分角色朗读课文;能根据插图,仿照例句写句子。

课前准备:

1.多媒体课件。(教师)

2.预习课文,自读生字。(学生)

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

教学目标:

1.会认“邮、递”等14个生字,会认“鲜花、邮递员”等14个词语。

2.朗读课文,初步了解文章大意。

教学重难点:学习本课生字新词,了解故事内容,读好角色语气。

一、欣赏图片,引入课题。

1.展示小路的图片,看图说话:你看到了什么?你觉1.看图说话。

得可以用哪个词语形容你看到的景象?(板书:小路)2.开动脑经,思考问题。

2.展示开满鲜花的小路图片,看图说话:你看到了什3.学生齐读课题。

么?你觉得可以用哪个词语形容你看到的景象?(板书:4.鱼+羊=鲜,横要变成提。

开满鲜花的)

3.齐读课题:开满鲜花的小路。

4.你怎样记住“鲜”这个字?它的写法有变化吗?

二、初读课文,学习字词。1.大声朗读课文,圈画生字,借1.出示自读提示,鼓励学生大声朗读课文,自主认读助拼音读准生字字音。

生字。

2.检察自学情况,教学生新字。

(1)小老师教读生字。

(2)在词语中识字:开火车认读生字。 2.跟着小老师们学习生字。

3.认真观察老师范写的词语。

4.交流识字方法。

板书设计:

3.开满鲜花的小路惊喜懊丧惊喜

关于本教案的常见问题

Q：3 开满鲜花的小路教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 开满鲜花的小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 开满鲜花的小路教学设计