4 田家四季歌ppt配用优秀获奖教案

教学内容

知识目标

4田家四季歌

1.能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。

2.能在语言环境中正确认读这些生字,并为这4个字组词。

教学目标能力目标能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。

体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽,感受自己对大自然情感目标

的喜爱和对辛勤劳动的赞美。

教学重点学习“春、夏、秋、冬”4个生字,并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。教学难点体会农民劳动的场面及景色的美丽,感受对自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。教学准备课件

课时安排2课时

教学过程:

教与学的过程

第一课时

一、图画导入,认读字词

1.课件出示插图,图上画的是什么?

2.插图上对应出示词语:农村、农田、农民、农活、农具,引导学生

认读,并运用这些词语描述画面。

3.课件中放大“农”字,引导学生认读并扩词。

【设计意图:通过观察插图形式,使学生对将要学习的内容产生共鸣,

激发学生兴趣。】

二、图文结合,认读字词

1.课件集中出示4幅插图,教师引导学生走进图画,感受农家生活。

2.插图上对应出示词语:春季、夏季、秋季、冬季,引导学生认读,

并选择喜欢的季节说一说自己的活动。

3.课件中放大“季”字,引导学生想办法记住这个字。

4.引导学生根据图一学第一节。

(1)课件放大图一,引导学生观察画面,借助画面反复认读上面的词语。

(2)引导学生用自己的语言描述画面,用上图片上的词语。

5.引导学生根据图二学第二节。

(1)课件放大图二,引导学生观察画面,交流夏季里的农事活动。

(2)课件出示词语“采蚕桑”“插秧”,引导学生认读生词。

6.引导学生根据图三学第三节。

(1)课件放大图三,引导学生观察画面,交流秋季里的农事活动。

(2)课件出示词语“稻”和“谷”,引导学生借助图片辨析,认读生词。

(3)指导学生借助最后一句话体会农民喜悦的心情,有感情地朗读第三节。

7.引导学生想象图四学第四节。

【设计意图:把主动权交给学生,通过小组合作、全班交流等多种形式丰富学生的经验。】

三、出示生字,指导书写

1.课件出示田字格中的“季”和“农”,引导学生交流书写要点。“季”共有两横,要平直,第二横略长。“农”第三笔撇和最后一笔捺要伸展。2.教师一边说书写要点,一边示范书写,引导学生细致地观察。

【设计意图:给学生创造自由发挥的空间,规范书写,引导学生享受习汉字、学语文、用语文的快乐。】

四、作业:选择四季图中的任意一幅图,画一画。

【设计意图:依据学生学习能力提出要求,培养学生的课外学习兴趣。】第二课时

一、复习引入,巩固字词

1.学生正确、流利、有感情地朗读全文。

2.教师指名背诵,检查作业情况。

3.教师出示词卡,巩固上节课学习的词语。

4.教师出示字卡,组织学生认读、组词、说句子。

【设计意图:引导学生从不同的角度用不同的句式造句。】

二、合作交流,识字学词

1.教师组织学生展开小组合作,学习其他字词。

2.学生展开汇报交流,教师相机指导。

找出多音字“场”“了”,这两个多音字都有哪些读音,读词语。“场”,读chánɡ时,通常表示平坦的空地,如,打场、场院;也可以用作量词,如,一场雨。读chǎnɡ时,一般表示处所,能适应某种需

要的较大地方,如,操场、广场、市场。

【设计意图:既训练了语言,又解决了文章的重点问题,一箭双雕,扎实而有效地把语言训练落到实处。】

三、指导书写

1.课件出示例字:吹、肥、忙、归、辛、苦、年,引导学生交流书写要点。

2.引导学生观察每一个生字在田字格中的占位以及主笔的书写方法。

3.课件播放7个字的书写动画演示,引导学生再次观察巩固。

4.引导学生练写。

5.投影仪展示书写情况,师生评议。

【设计意图:有意识地指导学生品味字的笔画美。】

四、课堂拓展及作业

1.读课后“读一读,记一记”,交流词语的特点。(描写农事活动)

2.布置作业:查找与这些农事活动相关的图片、资料,了解这些活动。【设计意图:引导学生多角度完成作业。】

4 田家四季歌

春麦苗桑叶

夏采桑插秧

板书设计

秋谷黄身苦

冬农事了笑盈盈