3 开满鲜花的小路公开课教案｜教案在线预览

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《开满鲜花的小路》教学设计[教学目标] 1.会认“邮、递”等16个生字,会写“邮、递”等9个生字,认识多音字“啊”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能借助图画讲故事。 3.读懂课文,懂得分享生活中的美好事物和感受。[教学重点] 1.识记生字,分角色朗读课文。 2.读懂课文,知道“美好的礼物”指的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 开满鲜花的小路

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2018-06-04 20:00:00

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学校：茂名市公馆第一中学

3 开满鲜花的小路公开课教案

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关键词：3 开满鲜花的小路公开课教案

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《开满鲜花的小路》教学设计

[教学目标] 1.会认“邮、递”等16个生字,会写“邮、递”等9个生字,认识多音字“啊”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能借助图画讲故事。 3.读懂课文,懂得分享生活中的美好事物和感受。

[教学重点] 1.识记生字,分角色朗读课文。 2.读懂课文,知道“美好的礼物”指的是什么。

[教学课时] 2课时

第一课时

一、图片导入,激发兴趣

1.课件出示开满鲜花的小路图片。 2.引导学生观察图片,说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。 3.今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题,齐读课题。(板书:开满鲜花的小路)二、初读课文,学习生字 1.播放朗读音频,学生一边听一边圈画出不认识的字。 2.结合注音,学生自主读课文。3.小组合作识字,交流识字方法。(1)熟字加偏旁识记:弟—递奇—寄立—粒子-籽果—裹(2)形近字比较识记:油—邮波—破推—堆(3)同音字比较识记:员—原4.教师出示生字卡片,检查生字学习情况。(1)开火车读生字,教师指导正音。(2)重点指导生字。①啊:多音字,在句尾时读轻声。在句首时要根据句意判断念几声。②绚:念“xuàn”,不念“xún”。③懊:念“ào”,注音时注意没有声母。④丧:多音字,在“懊丧”中念四声,还有一个读音是“sāng”,如“丧事”。三、再读课文,整体感知

1.学生自由读课文,标出自然段序号。 2.分组分段读课文,把课文读通顺,读流利。 3.思考下列问题。(1)课文中出现哪些动物朋友?(2)这篇文章讲了一个什么故事?

四、学习课文第1~3自然段 1.点名学生读第1自然段,学习用邮递员的口吻来读句子。 2.点名学生读第2自然段,教师指导读长句子,抓取信息。(谁给鼹鼠先生了什么?)3.老师读第3自然段。(1)这段话有几个句子?(2)鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的?(骑着摩托车)(3)鼹鼠先生的包裹里有什么?(一堆小颗粒)(4)你们猜这些小颗粒会是什么呢?(学生自由讨论)

关于本教案的常见问题

Q：3 开满鲜花的小路公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 开满鲜花的小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 开满鲜花的小路公开课教案