4 集体力量大教案2

《4.集体力量大》教学设计

平田小学蒲恩秀

教学目标:

1.通过学习,使学生明白“集体力量大”的道理。

2.通过参与活动、交流,进一步领会集体力量大的深刻含义。

3.懂得合作的重要性,初步培养儿童的集体主义观念。

教学重点:懂得集体力量大,只有团结一致,才能办好事情。

教学难点:学会团结,学会与人合作。

教师准备:课件,筷子,水瓶。

教学过程:

1、创设情境,谈话揭题

1.教师播放《团结就是力量》的歌曲。

认真听歌曲,在大合唱中感受团结的力量

2.教师挑选学生进行“折筷子”的游戏,在游戏中引出课题。

多么激情澎湃的一首歌啊,我们一起做个游戏怎么样?这是一根筷子,我来请一位同学试着把它折断。

要不要来挑战一下一把筷子?

师小结:一根筷子是那么脆弱,不堪一折,可是当他们紧密地集合在一起的时候就变得强壮有力了,紧紧团结在一起组成了一个集体,就像我们11位同学组成了四年级这个大集体一样,集体的力量是多么大呀!(出示课题:集体力量大)

二、通过故事,感受集体力量大

蒲老师还悄悄地给给你们带来了一位小伙伴,瞧,他碰到了麻烦事!(播放课件:小蚂蚁遇到了大蛋糕,不知道怎么搬回家?小朋友们快帮帮他想想办法吧!)

1.同桌先讨论一下,帮小蚂蚁出出主意。自由举手发言。

2.小蚂蚁靠集体的力量运走了大蛋糕,那在我们的生活中又有哪些事情,需要团结、合作才能完成的?小组讨论一些生活中有关团结合作的事例。

3.生汇报。

4.看图片。

让学生看课件读。(这些靠的都是集体的力量!)

三、感悟谚语(聪明谷)

人多力量大,集体的力量大。我们的祖先也早就明白了这个道理,看,他们为此还留下了那么多的谚语。

1.课件出示谚语:

①课本上。

②课外:人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。

水涨船高,柴多火旺。单筷难夹菜,独翅难飞天。

独柴难引火,蓬柴火焰高。星多天空亮,人多智慧广。

一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。

一花独放不是春,万紫千红春满园。

2.把你们组最喜欢的一条有关集体力量大谚语,贴在这棵智慧树上,与大家共同分享。(学生小组讨论写完后,贴上智慧果)

四、通过故事体会力要往一处使

同学们,人多是力量大,我们靠的就是集体的力量,现在我们来听一个小故事,听完后想想这到底是怎么回事?

1.指名读。

2.为什么小天鹅、小鸭子、小猫、小狗那么多动物却拖不动一篮水果?他们应该怎么做才能把水果拖到森林俱乐部去呢?独立完成,口头交流……

3.从这件事中,你体会到了什么?

在集体中大家要心往一处想,力往一处使,在集体中人人要出力,还要商量着,合作着干,朝一个目标前进。

五、通过游戏,体验合作的快乐。

下面我们就来玩一个游戏“快乐大碰撞”。这个游戏必须要4个人同时参加,你们可以事先想好办法。(出示游戏器材,放在讲台的前面)创设情境:现在我们假设瓶子是一间教室,大家正在上课,瓶中的粉笔头就代表你自己。这时发生地震了。我喊一、二、三,你们就要赶快逃生。看你们是否能以最快的速度脱离险情,让自己来到安全地带。)

这节课我们感受到了什么?(自由表达)相信有一首诗一定能表达我们此时此刻的心情,让我们一起发挥集体的力量合作着来轻轻的、柔柔地念一念,好吗? (课件出示)

我们只有在团结一致,齐心协力的同时,学会与人合作,就能真正发挥集体的力量去战胜困难,解决问题。老师以一首慷慨激昂的乐曲送给大家《众人划桨开大船》

板书设计:4. 集体力量大

六、