和大人一起读：阳光教学设计是什么类型的资料？

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和大人一起读：阳光教学设计｜教案在线预览

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关键词：和大人一起读：阳光教学设计

正文

义务教育课程标准部编版语文一年级下册《阳光》教学设计光明山镇中心小学曲梦

《阳光》教学设计

教学目标

1.巩固51个生字,复习“吃水、不忘、挖井、村子”等36个词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.能找出文中明显的信息,感受阳光的美好和宝贵。

教学重难点

1.教学重点:能找出文中明显的信息,感受阳光的美好和宝贵。

2.教学难点:能找出文中明显的信息,感受阳光的美好和宝贵。

教学准备

Ppt课件

教学过程

一、谈话导入:

同学们喜欢读书吗?那今天这节课老师想跟大家一起分享一篇优美的文章,但是在分享之前,同学们得进行闯关,有信心吗?

二、检查复习

请同学们和老师一起来回忆一下,我们在第二单元的学习中,围绕“心愿”

这一主题学习了《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》、《一个接一个》、《四个太阳》这四篇课文,那里面的词语你还会读吗?出示词语:谁来读?

1、提读 2、男女生轮读(交换) 3、齐读

过渡:词语大家读的很准确,生字你还认识吗?

出示生字:1、提读 2、同桌互读(同桌之间互相读一读,如果你的同桌有哪个字不认识,你要教教他) 3、齐读

过渡:词语和生字大家掌握得非常好,接下来老师就和大家一起分享这篇优美的文章《阳光》

板书:阳光生齐读

三、整体感知

现在请同学们快快打开书第28页,听老师来给大家读一读文章,注意听准读音。(师范读)

想象老师这样读吗?自己读一读文章,遇到不认识的生字,请拼音朋友来帮帮忙。(生自读文章)

这篇文章共有几个自然段?(五个)那接下来我们分段读文章。(提读文章)我们一起来读一下文章第一自然段,谁能告诉老师阳光都洒到了哪儿?

板书:田野高山小河

师:你说的真好,你能把这一段完整的读一读吗?(指导朗读)

自己读一读第二自然段,看看因为有了阳光,都谁发生了怎样的变化?

板书:禾苗更绿小树更高像锦缎

因为有了阳光,自然界的万物都发生了美妙的变化,谁愿意来美美地读一读这一段?

我们一起来读一读吧!

这么好的阳光一到什么什么时候就会出现在我们的身边?

既然阳光能跳进我们的家,那我们就多捉一些保存下来吧。

生:不可以,因为谁也捉不住阳光,阳光是大家的。

齐读最后一段,为什么说阳光比金子更宝贵?

(因为阳光能使禾苗变绿,能使小树长高,能给万物生命,而金子却不能)师小结:是呀,正是因为有了阳光,我们的禾苗才会更绿了,小树更高了,小河就像长长的锦缎了,我们的生活才会变得如此美好,所以作者才会说:(指读)阳光像金子,阳光比金子更宝贵。板书:宝贵

四、总结升华

这样美的一篇文章,我们一起来美美地读一读吧。(配乐)

阳光给了我们生命,给世界万物带来了生机和美丽,它比金子更宝贵,所以我们要珍惜阳光,愿每一位同学都能在阳光的照耀下茁壮成长!

五、布置作业

同学们真棒,顺利地闯关成功还和老师一起读了这篇优美的文章。和老师这个大人一起读书快不快乐呀?除了老师,我们还可以和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起读书,希望同学们课下能把这篇文章正确流利有感情地读给爸爸妈妈爷爷奶奶听。

六、板书设计:

阳光

田野高山小河禾苗更绿小树更高像锦缎宝贵

资料摘要

和大人一起读：阳光教学设计

和大人一起读：阳光教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

和大人一起读：阳光PPT课件和第二课时教案

和大人一起读：阳光公开课课件

和大人一起读：阳光国家优质课课件

和大人一起读：阳光PPT课件和教学设计(第一课时)

和大人一起读：阳光PPT课件教学实录

和大人一起读：阳光PPT专用课堂实录内容

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关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？