认识周长ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《认识周长》巴州区三小陈新琼【教学内容】西师版小学数学三年级上册第七单元-周长。【教学目标】1、在观察、操作等实践活动中,让学生体会理解到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在数学活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手操作能力。【教学重点】体会周

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所属课文：认识周长

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2018-04-18 09:50:00

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学校：巴中市巴州区第三小学校

认识周长ppt配套的板书设计及意图

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2018-04-18 09:50:00

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关键词：认识周长ppt配套的板书设计及意图

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《认识周长》

巴州区三小陈新琼【教学内容】西师版小学数学三年级上册第七单元-周长。

【教学目标】

1、在观察、操作等实践活动中,让学生体会理解到周长的含义。

2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。

3、在数学活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。

4、培养学生的合作交往及动手操作能力。

【教学重点】体会周长的含义。

【教学难点】多角度寻求解决问题的策略。

【教学准备】

老师:课件、树叶

学生:直尺、细绳、三角板、彩色笔、软尺、直尺、每小组一张碟片、一片树叶、一张扑克牌

【教学过程】

一、创设情境,导入新课

1.看动画初步感知什么是一周

2、描画树叶边沿,加深对一周的理解(就是绕边线一圈,从什么地方开始就回到什么地方)

①用粉笔描出用吹塑纸剪成的树叶的一周。(抽生描,其余伸出手指跟着比划,然后说说是从哪儿开始的?又是在哪儿结束的?再评价)

②从树叶边上的其它点开始也能描出树叶的一周吗?

③小结:可以把树叶边上的任意一点作为起点,只要绕着边线描一圈,回到起点,就能描出树叶的一周。

④描一描(完成数学书78页的课堂活动)

3.迁移类推,感知其它具体物体表面的一周。(学生指身边物体面的一周)

4、揭示课题,初步感知什么是周长。

①感受到物体表面一周有长有短,各自的一周都有一定的长度,板书:的长度

②揭示课题:物体面一周的长度在数学上就叫这个面的周长。板书:周长。揭示课题并板书(板书:认识周长)

二、感知周长

1、欣赏图片感知生活中的周长

①游泳池的周长

②、篮球场的周长

③、交通牌的周长

④、停车场的标志牌

2、给桌布镶花边

3、给同桌相互指指、说说课桌面、数学书面、文具盒面的周长。

4、从物体到图形,加深对周长概念的理解。

5、总结什么是周长。

6、智慧大闯关。

三、小组合作,探索测量周长的不同方法

1、出示测量要求:

。

2、小组合作完成,师巡视。

3、小组汇报并演示测量方法。(其间师生、生生要互动)

4、小结:测量周长的方法很多,要根据实际情况灵活选用恰当的方法测量。

四、拓展延伸。

1.蚂蚁跑步

2、聪明屋

3、脑筋急转弯

五、全课总结:

关于本教案的常见问题

Q：认识周长ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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