口语交际：长大以后做什么教案及板书设计

长大以后做什么

山西省阳泉市郊区东南舁小学吕海青

【教学目标】

1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作?为什么想做这个工作?

2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。

3.让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。

【教学重点】

乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。

【教学难点】

能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作。

【教学过程】

一、导入课题:

1、介绍几位孩子们熟悉的名人

师:同学们,今天老师请来几位你们特别熟悉的人,他们是谁呢?(出示照片)

对,他们是………………

谁能介绍介绍他们呢?

生:…………

师:介绍完了,你一定觉得他们很棒吧,想不想来夸夸他们呢?谁来?

生:……

2、是啊,以上几位有的是……,有的是……,有的是……,他们在不同的工作岗位上,为祖国做出了杰出的贡献,是值得我们尊敬,学习的好榜样。

3、师:在我们这个社会上,还有许许多多地叔叔阿姨和他们一道为祖国的建设努力工作着,他们是谁呢?请同学们看图猜猜看:图上的叔叔阿姨分别是做什么的?同学之间互相说一说。可以用上句式:我猜他(她)是…………,因为…………。

4、组织交流

5、师:真是一群聪明的孩子!同学们,你们现在都是八、九岁的孩子,再过二十年,你们就是二十八九岁了,有没有想过到那个时候,你们在做什么呢?这节课,我们就来说说:我长大了做……(板书课题)

二、感知话题

1、谁想好了,先来说说:我长大了做……(指名交流)

2、刚才同学们说自己长大了想做什么,这就是你的理想(板书:理想)一个人有了理想才会有努力的方向,前进的目标。现在请大家听听这几位同学谈一谈他们的理想,一边听一边想,待会评评她说得怎么样。(播放录音)

录音材料一:我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里,走在路上树叶沙沙地响,小狗汪汪地叫,这些都是美妙的音乐,所以我想当一个音乐家,用自己美妙的歌声给人们送去欢乐,让我们的世界变得更加美好。

录音材料二:我想当个科学家。因为我看过一篇文章,叫《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的,它们吃些什么,去问问爱斯基摩人怎样在冰洞里抓鱼,怎样在冰天雪地上盖冰房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞,我要去研究它,使我们人类不再受到伤害。

3.组织评议:听完以后你觉得他们说得怎么样?

点拨:他们都是先说自己长大想做什么,再说明理由。我们在说的时候也可以用上这们的句式:(课件出示)

我长大了想做(当)……。

因为……,所以我想做(当)。

4.师:你们听得很仔细,知道他们讲得好在哪里。老师相信你们,经过认真思考一定会比他们说得还要好!现在请大家也用上这样的句式,在座位上先试着说说看,好不好?说完的同学请举手告诉老师。(师个别指导)

5.师:都说完了吗?平时你们有了心里话,最想告诉谁呀?

好,下面老师就请你们找自己的好朋友说一说你的理想。注意:要把话说清楚,还要听清楚好朋友的话,并且把你好朋友的话带回来,行吗?去吧。(自由交流)

6.师:谁来告诉大家你好朋友的理想?

点拨:先说“我的好朋友是……”,再说她(他)的理想是……,最后说她(他)为什么有这个理想。

三、记者采访:谈理想

1.师:老师从你们的朋友那儿知道你们有这么美好的理想,我感到十分高兴。今天咱们班要办一期谈理想的节目(在“理想”前板书:谈),你们想不想上电视谈谈自己的理想呀?

那首先得接受记者的采访。现在,老师来扮演记者,谁愿意先来接受记者的采访?

师:你好!欢迎你!请坐。(握手)

生:记者,你好!

师:请你先自我介绍一下,好吗?

生:……

师:很高兴认识你,XXX。请问你长大了想做什么?

生:……

师:噢,想……,请问你是怎么想的?为什么会有这样的理想呢?

生:……

师:谢谢你接受我的采访,再见!(握手)

2.刚才我们两个的表现怎么样?谁来点评一下。(把掌声送给他)

3.有没有谁想当小记者的?请想当小记者的同学上台戴上小记者证,采访同学。

4.师:现场采访到此结束,谁是最佳小记者?谁是最优秀的嘉宾?为什么?

四、游戏:猜理想

下面我们来做个游戏,游戏的名字叫(课件展示)

请同学们认真听游戏规则:

第一步:同学们动脑筋想一想,你的理想可以通过一些怎样的动作表现出来。

第二步:上台的同学先摆一个造型,在台上定格不动,等老师说开始,你再动起来,表演你的理想。

第三步:台下的同学认真观察,一边看一边想,猜出他们的理想是什么。

第四步:如果台下的同学猜对了,台上的同学要说:“对!我的理想是……”

然后说说为什么有这样的理想。

现在请你赶紧想想,你的理想可以通过怎样的动作表现出来,可以配上适当的声音,也可以用上一些简单的道具。

五、总结:

这节口语交际课,我们谈了自己的理想。其实呀,理想光说是不行的,有了理想还要去努力,去奋斗,才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们都能实现自己的理想,做一个对社会有用的人。到那个时候,你们的辛勤劳动一定能给人们带来幸福,给自己带来快乐的。