习作优秀教学设计内容｜教案在线预览

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五年级下册第三单元写作发言稿教学设计习作内容:班里要改选班干部,你打算竞选班长、学习委员、劳动委员等;“六一”儿童节的联欢会上,要你代表全班的同学作个简短的发言;到敬老院去慰问老人,请你代表少先队讲讲话……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2024-12-04 15:06:17

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学校：弥渡县德苴乡塘子完全小学

习作优秀教学设计内容

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2024-12-04 15:06:17

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关键词：习作优秀教学设计内容

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五年级下册第三单元写作发言稿教学设计

习作内容:

班里要改选班干部,你打算竞选班长、学习委员、劳动委员等;“六一”儿童节的联欢会上,要你代表全班的同学作个简短的发言;到敬老院去慰问老人,请你代表少先队讲讲话……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。

根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后要听取别人的意见,认真地改一改,还可以当众练一练。

习作目标:

1.让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。

习作准备:

1.学校或班级开展的各种活动场景。

2.范文。

教学过程:

一、创设情境,引生发言

1.情境引入。同学们,你们想参加竞选吗?(生说)

2.在我们学习的生活中,需要发言的时候很多,(屏幕出示习作内容:班里要改选班干部,你打算竞选班长、学习委员、劳动委员等;“六一”儿童节的联欢会上,要你代表全班的同学作个简短的发言;到敬老院去慰问老人,请你代表少先队员讲讲话……)遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。(板书:发言稿)

二、阅读评议“范文”

1.默读“范文”。

师:课前老师发了一篇发言稿,并让同学们读一读,现在请同学们把这篇发言稿快速默读一遍。

2.生:小组讨论。

3.师小结:

(1)发言稿的内容:要根据具体需要、具体情境而定,感情真实。

(2)发言稿的格式:要根据具体称呼、问候语、致谢等。

(3)发言稿的语言风格:幽默、诚恳、坦率、有个性等。

(4)发言稿的吸引力:条理清楚、有创意。

三、学生尝试发言

1.虚拟情境。

师:同学们请根据自己的意愿,选择一种情境想象,简单地说说你要从哪能方面发言。

2.在小组内说一说你的发言内容。

三、教师写作指导

第一步:审题。写竞选、领奖、活动仪式等发言稿。

第二步:立意。观点鲜明,表达出优势及工作原则。

第三步:选材。(1)竞选班干部发言稿。(2)儿童节的简短发言稿。(3)到敬老院慰问发言稿。

第四步:思路。

开头:点明竞选职位。

中间:对竞选职位的认识、自己的优势及工作规则。

结尾:表明信心,呼吁同学们支持自己。

第五步:首尾呼应、开门见山。

四、评议发言,不断完善

1.师抽学生上台发言。

2.师抽学生评价。

3.教师点评、点讲评。

4.学生再次修改发言稿。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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