22 小动物过冬优质课教案内容

苏教版小学语文第一册

22.小动物过冬(第一课时)

江阴市周庄实验小学:曹志英

教学目标:

1、借助拼音、停顿符号正确流利地朗读课文。初步感受三种小动物不同的过冬方式。

2、学习本课生字,借助字理识记“商、巢、卫”。随课文理解词语“商量、准备”,看图认识“蜂巢”。

3、正确端正书写生字“量”。

重点难点:识字、写字。借助图文理解新词的意思,正确、流利地朗读课文。

教学准备:生字词卡片、课件等。

教学过程:

一、激发兴趣,揭题导入

1、小朋友们,今天,我们的课堂上来了三个可爱的小家伙,他们是~

板贴燕子、蜜蜂、青蛙图。

2、引读第一自然段,指导读出停顿。

出示唱歌跳舞

3、这三个小动物是怎样过冬的呢?这节课,我们就来学习有趣的童话故事:小动物过冬,(板书)一起读一读,要是在小动物后面停顿一下,就更好听了,一起再读。

二、初读课文,读通读顺

请小朋友把书翻到131页,自己读读课文,听清2个要求:

1、给课文标上小节号。

2、把课文读正确,读通顺,难读的地方多读几遍。

3、课文一共有几小节?(没标对的马上调整,标对的坐神气笑眯眯地看着老师)。

三、再读课文随文识字

1、学习第二自然段

(1)学习词语哥哥妹妹

秋天到了,秋风刮起来了,瞧!小燕子飞来了,小青蛙一蹦一跳来了,当然也少不了小蜜蜂,它们聚到一起,小燕子亲切地称呼它的朋友为:

出示青蛙哥哥蜜蜂妹妹谁来读?轻声读得真好!像哥哥、妹妹这样一类称呼的叠词,后一个字都读轻声。我们学过的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都是这样读的。

学习哥和妹你有什么好办法记住哥和妹吗?

妹为什么是女字旁呢?女字旁的字都与女的有关。

(2)过渡;三个小动物聚到一起干什么呢?谁能用下面的句子告诉大家?

出示填空:、、聚到一起。

(3)学习:商量

来读这个词。

①读准音:量,平时我们读liáng,老师送一个词语给小朋友:量一量。(读)跟在商的后面,要读作轻声。出示:商量(读)女生读,男生也来读。

②理解意:一个人一张嘴巴能商量吗?是的,商量往往需要很多嘴巴,你说一句,我说一句,商哪里告诉我们有很多嘴巴?(找出八口)出示笔顺图,伸出手,看着笔顺图,在左手心写一个商。

你什么时候和谁商量过什么事?

③读通句:词语回到句子中,谁来读?

出示句子:一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂/聚到一起/商量/过冬的事。

在停顿符号那里轻轻地换口气,读得真好,我们一起读。

2、学习3到8自然段

(1)三个小动物在商量过冬,他们各是怎样过冬的?

请小朋友带着这个问题仔细读读课文3到7小节。

出示三个小动物聚到一起商量过冬的事。小燕子准备过冬,小青蛙准备过冬,小蜜蜂准备过冬。

(2)交流板书:飞到南方去钻到泥土里藏在蜂巢里(概括起来说小蜜蜂把蜂蜜藏在蜂巢里吃蜂蜜过冬的)(谁再来说说三个小动物的过冬方式,一起来说说)

A、学习小燕子的过冬方式

①学习暖和:小燕子为什么要飞到南方去过冬?

读准音因为那儿天气比较——出示:暖和 huo 和是个多音字,在这里读----指导读好轻声

理解意:给它找个近义词。出示暖和----温暖怪不得暖字是个日字旁。

②学习春暖花开:小燕子什么时候再飞回来?读好词语

③读好句子:小燕子想好了它的过冬方式,多开心呀,请所有的女小朋友当当小燕子来说说自己的过冬方式?

B、学习小青蛙的过冬方式

①学习吃得饱饱的好好睡上一大觉

指好板书:小青蛙过冬要——钻到泥土里

青蛙钻到泥土里之前要先----出示:吃得饱饱的。最后还要——出示词卡:好好睡上一大觉, (读两个词语,评:吃得真饱,睡得好香呀)谁还能加上动作读一读,(评,小肚皮都撑得

圆鼓鼓的，做起了香甜的美梦了）

②读好句子：奖励所有男小朋友当当小青蛙来说说自己的过冬方式？

C、学习小蜜蜂的过冬方式

①认识蜂巢

看板书：小蜜蜂采了很多蜜，藏在了蜂巢里。

我们来看看巢的古文字。我们的祖先看到树上有小鸟搭的窝，就画下了它的样子来表示鸟窝，慢慢地就演变为现在的巢字，代表窝的意思。

所以小鸟的家就叫---鸟巢。

小蚂蚁的家就叫---蚁巢

蜂巢就是---小蜜蜂的家

巢

说得真好，你们看，这就是蜂巢，每一个蜂巢都是六角形的，蜜蜂不光勤劳，还是个了不起的建筑家呢！让我们一起记住，这个了不起的、神奇的建筑叫？齐读蜂巢

冬天，蜂巢会给蜜蜂带来哪些好处？蜂巢能防护保卫，怪不得小蜜蜂说有蜂巢护卫呢？出示 护卫

②读好句子：一起当当小蜜蜂来说说自己的过冬方式？

（4）分角色朗读3——7小节。多有趣的故事呀，现在，老师想来当燕子，和小青蛙、小蜜蜂来商量过冬的事情，谁来当小青蛙，小蜜蜂呢？（指名读、分组读）

（5）学习第二年:三个小动物商量好了，约定第二年的春天还在这里相见。

出示：约定 第二年 指读，齐读

这篇课文中还有两个和第二年意思差不多的词，聪明的你一定能找到。

出示：第二年 明年 来年 分组读

看，一个意思有三种说法呢，我们中国的汉字多有趣呀！一起读读这三个词。

让我们用朗读记住他们的约定吧。（齐读最后一节）

3、小结

从商量到约定，三个好朋友互相关心，彼此牵挂，这是一份多么美好的友谊啊！下节课，我们再来细细读读这个故事。

四、巩固认读，学写生字

1、生字组成的词语又和大家见面了，小火车，谁来开。

哥哥 妹妹 唱歌跳舞

等到 准备 商量过冬

泥土生活蜂巢护卫

足够约定第二年

开火车读,齐读

2学习“量”

(1)接下来,我们练练写字的本领。仔细看,量字有那几个部分组成?写量要注意什么呢?生交流,师小结,(老师也发现这个字横画特别多,一看长短,二看间隔,这个字还左右对称)出示左右对称,横画均匀。

(2)伸出小手,跟老师一起来写

(3)请小朋友打开习字册,摆好写字姿势,来,先跟图上的小姐姐比一比,谁神气,都很棒,描一个,写一个吧。

3、学习“卫”

(1)齐读

(2)组词

(3)怎样写才好看呢?自己先描一描。

(4)注意点:横折钩向里收,底横伸展。

板书设计:

小动物过冬

小燕子飞到南方去

小青蛙钻到泥土里

小蜜蜂藏在蜂巢里