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长方体与正方体的认识评课稿｜教案在线预览

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关键词：长方体与正方体的认识评课稿

正文

长方体与正方体的体积(一)

【教学内容】九年制义务教育课本数学五年级第十册长方体与正方体的体积P33~34

【教学目标】

[认知目标]:

1、进一步认识长方体与正方体。

[能力目标]

让学生自主探究,掌握长方体和正方体的体积计算公式。

[情感目标]

通过实际的操作过程,体验学习的快乐。

【教学准备】

教学课件、长方体、正方体等

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、情景导入:

1、出示长方体与正方体的积木。

2、说一说你所知道的长方体和正方体的知识?

3、这节课让我们进一步学习长方体和正方体。

4、揭示课题:长方体与正方体

【说明:通过学生对长方体和正方体知识的回忆,承上启下引导出本堂课的学习内容,激发学生学习的积极性。】

二、探究新知:

（一）长方体的特征。

1、我们已经知道长方体和正方体哪些知识？长方体、正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。

2、请学生小组合作，带着问题，通过对学具的研究和讨论，进一步认识长方体的特征。

（1）长方体的六个面是什么形状？（2）哪些面是完全相同的？

（3）长方体12条棱中，哪些棱的长度是相等？可分为几组？

3、汇总交流：

长方体是由六个长方形的面围成的立体图形。

在一个长方体中，相对的面完全相同，互相平行的棱长度相等。长方体中，交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 4、小结。

（二）正方体的特征：

1、请学生小组合作，带着问题，通过对学具的研究和讨论，进一步认识正方体的特征。

（1）正方体的六个面是什么形状的？

棱

(2)这六个面完全相同吗?

2、汇总交流:

长、宽、高相等的长方体叫做正方体,也叫做立方体。

正方体是由六个完全相同的正方形的面围成的立体图形。

(三)比较长方体与正方体特征。

3、师:观察长方体和正方体学具,你发现长方体、正方体顶点、面、棱有哪些特征并完成表格。

填表:

(四)长方体与正方体的关系

师:长方体和正方体之间的关系是怎样的?(课件演示)

3、 4、

正方体是长方体的特殊现象。小结。

【说明：充分让学生通过已有的知识和经验，小组合作，主动探究长方体和正方体的特征和两者之间的关系。】四、巩固与练习

1、下图中有几个长方体？几个正方体？

2、填空：

（1）一个长方体的长是

8厘米，宽是4厘米，高是3厘米，这个长方体的

棱长之和是_________厘米。

（

2）用一根长48分米的铁丝围成一个正方体，棱长为_________分米。（3）若长方体的长为a厘米，宽为b厘米，高为h厘米，请用字母公式表示

下列数量：

① 底面积是____________平方厘米；

② 上、下两个面的面积是____________平方厘米； ③ 前、后两个面的面积是____________平方厘米； ④ 左、右两个面的面积是____________平方厘米。

（4）一条小虫从下图长方体的顶点A出发，沿着棱爬向另一个顶点B（每次

只能经过三条棱），爬行的路线一共有________条。

【说明:通过练一练和拓展小练习,让学生进一步巩固对长方体和正方体特征的认识。】

三、总结:

师:说说今天我们学习了什么知识,发现了什么,对我们有何帮助?你对你今天的学习评价如何?

资料摘要

长方体与正方体的认识评课稿

长方体与正方体的认识评课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

长方体与正方体的认识PPT课件和教学目标设计

长方体与正方体的认识PPT课件和教案设计（一等奖）

长方体与正方体的认识说课稿PPT获奖

长方体与正方体的认识PPT课件和教学设计(第一课时)

长方体与正方体的认识PPT课件和教学设计(第一课时)

长方体与正方体的认识PPT课件和教学评价实录

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Q：长方体与正方体的认识评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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