习作教学创新设计｜教案在线预览

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《口语交际习作五》教学设计1第二课时(习作缩写训练)写作要求:1、把《晏子使楚》或《金色的鱼钩》这两篇课文进行缩写。2、要求内容要完整,重点要突出,语言要简练。字数不要超过四百字。写作指导:1.仔细阅读原文,思考文章的主要内容(理清线索)。2.把最能表达文章中心的内容筛选出来,进行缩写,把重要的内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-30 18:57:00

来源学校

学校：红原县刷经寺镇小学

习作教学创新设计

未知

2018-04-30 18:57:00

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关键词：习作教学创新设计

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《口语交际习作五》教学设计1

第二课时(习作缩写训练)

写作要求:

1、把《晏子使楚》或《金色的鱼钩》这两篇课文进行缩写。

2、要求内容要完整,重点要突出,语言要简练。字数不要超过四百字。

写作指导:

1.仔细阅读原文,思考文章的主要内容(理清线索)。

2.把最能表达文章中心的内容筛选出来,进行缩写,把重要的内容叙述数来,把不重要的内容要略写。

3.语句要通顺,上下文之间要连贯。

教学课时:两课时。

教学过程:

一、揭题

1.今天我们进行一次缩写作文的练习(与缩句做一个对比)。

2.请同学阅读课本上的习作要求,指名说一说缩写的要求。

①内容要完整,重点要突出。

②语言要简练。

二、指导方法。

怎样缩写呢?板书:缩写方法

三、读例文,对比了解缩写的特点。

1.读《景阳冈》原文。

2.读缩写后的《景阳冈》,对比缩写后的文章有什么区别。指名说。

四、读课文,分主次。

1.《晏子使楚》和《金色的鱼钩》这两课哪些是主要内容?哪些是次要内容?读课文,然后以讲故事的方法说一说。

2.讨论:主要内容是什么。次要内容是什么。

五、尝试缩写几个自然段。

1.如缩写第一自然段:(师带领)把重点内容画上线,连贯起来概括练习。

2.生自己试着缩写第二自然段。缩写后评议。

3.舍去不必要的段落。

六、尝试缩写全文,不要超过400字。

七、批改。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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