词语盘点教案设计（一等奖）

《整理与复习一》课堂实录

执教人:大华小学李飞

师:上课!

生:老师,您好!

师:同学们好,请坐。

一、谈话导入

师:同学们,“温故而知新”今天进行第一组元字词的整理与复习。(板书:整理复习一。)

二、整体回顾

师:同学们回想一下,第一组元主题是什么?

生:第一组元主题是走进西部

师:还记得第一组元有哪几篇课文?

生:第一课《草原》

第二课《丝绸之路》

第三课《白杨》

第四课《把铁路修到拉萨去》)

三、小组汇报

师:今天哪个小组带领大家复习?

汇报内容:

生1: 今天由我们小组带领大家复习第一单元,我来带领大家复习一下一单元的课文内容,第一课《草原》记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原看到的美丽景色以及受到了蒙古族同胞的热烈欢迎的情景。本课的主题是:表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。

第二课《丝绸之路》中国使者张骞带着骆驼队,会见了安息国将军,他们相互致敬,互赠礼物,共述友情。这条路也因此得名叫"丝绸之"。本课的主题是:沟通了东西方的文化的友谊之路。

第三课《白杨》一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨。本课的主题是:作者借白杨,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,

扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

第四课《把铁路修到拉萨去》本文记叙了在高寒缺氧,自然环境恶劣, 施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们用智慧和力量克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹。本课的主题是:赞美了西部开发者们无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。(边讲解边画重点语句)

生1:给大家一分钟时间到小组当中记忆,比比谁记得快。

生:小组内根据提示理解记忆

生1:时间到!请每组的6号同学起立,我们来抽签概括课文主要内容。

生A:我抽到的是第四课《把铁路修到拉萨去》本文记叙了西部建设者们用智慧和力量克服了一个个世界级难题,赞美了西部开发者们无私奉献、乐观向上的精神。

生B:我抽到的是第一课《草原》记叙了老舍先生看到的草原美丽景色以及受到了蒙古族同胞的热烈欢迎的情景,表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。

生C:我抽到的是免考

生D:我抽到的是第三课《白杨》一位边疆建设者向子女介绍生长在戈壁滩的白杨。歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向。

生E:我抽到的是第二课《丝绸之路》丝绸之路是沟通了东西方的文化的友谊之路。

生1:同学们对课文内容掌握得非常好,我带领大家的复习就到这里,请我们组的2号同学继续带领大家复习。

师小结:在第一轮课文主要内容的复习过关中每组的六号同学为本组赢得了积分,接下来的环节中,相信大家更会展示出自己小组的风采。生2:今天由我来带领大家复习本单元的字音,请大家跟我读:渲xuàn染勾勒lè低吟yín 迂yū回机械xiè清晰xī新疆jiāng 冶yě铁匕bǐ首陷xiàn入凹āo凸开凿záo 稀薄bó屋脊jǐ矗chù立戎róng装隧suì道逞chěng凶狰zhēng狞效率lǜ

字音方面,我要提醒大家注意“逞chěng凶”的“逞chěng”是翘舌音,同学们还有哪些补充?

生:我要提醒大家注意“渲染”的“渲”是四声,不要读成一声,跟我读:渲(渲染)

生:“矗立”的“矗”是翘舌音,跟我读:“矗”(矗立)

生:我要提醒大家注意“匕首”的“匕”是三声,不要读成四声生:“屋脊”的“脊”是三声,不要读成二声……

生2:多音字也是一个容易错的地方,请大家跟我读:

lēi(勒紧)

勒

lè(勒索)

ò(薄荷)薄ó(薄礼)ài(满载而归)áo (薄纱)

载

zǎi(三年五载)

生2:我们来比比大家谁会用!

PPT出示:

下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是()(2分

A、乐(lè)趣目的(dí)地拨(bō)转不计其数(shǔ)

B、高歌一曲(qū)喷(pēn)香商贸(mào)枝干(gàn)

C、陷(xiàn)入狰(zhēng)狞效率(lǜ)勾勒(lè)请每组的5号同学起立给大家5秒的看题时间……请给出答案

生:手势选择3(C)

生: A组中“目的”dì

生:不计其数(shù)

生:B组中喷(pè n)香、高歌一曲(qǔ)

师:老师给大家补充一组同音字:

jiāng biàn

()河()论

()土()别

()军()幻

()硬()捷

师:大家拿出复习本做一做

师:出示答案,小组对照,统计答题情况,请3号同学继续带领大家学习。

生3:今天由我来带领大家复习字形,请大家跟我读:

PPt 出示:易错字:

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟

奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄

礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰

插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入

热乎乎一碧千里翠色欲流

生3:我要提醒大家注意“绿毯”的“毯”不要写成“毡”,大家还有哪些补充?

生:羞涩的“涩”是“刃”

生:渲染的“染”是“九”

生3:比比谁会做:

下列各组四字词语中,没有错别字的一组是()(2分)

A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里

B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食

C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽

D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落

生:选择C

生:A组中“杯水车新”的“薪”

生:B组中“美轮美焕”“费寝忘食”应写成“美轮美奂”“废寝忘食”

生:D组中“天崖碧草”的“涯”

生3:同学们真是火眼金睛!请我们组的4号继续带领大家复习。生4:今天由我来带领大家复习本单元的形近字,请跟我读:形近字组词:

吟(低吟)蹄(马蹄)涯(天涯)

冷(冰冷)啼(啼叫)崖(山崖)

晰(清晰)媒(媒体)拨(拨转)

淅(淅沥)谋(计谋)拔(拔牙)

戒(戒备)弛(松弛)招(招手)

戎(戎装)驰(疾驰)绍(介绍)

生3:请同桌互读

师:刚才我们复习了字音、字形,同学们掌握得准确,合作学习成效高,接下来我们从字义方面复习,出示PPT:

1).“凹”的读音是(),共有()画,第二画是(),它的反义词是()。

2).“矗”的读音是(),共有()画,第十画是(),我也能写出两个这种字形的字:(),()。

3).“戎”的读音是(),共有()画,第二画是()。“戎”的解释有两种:①军队,军事;②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第()种解释。

师:比一比哪个小组更准更快的完成任务

生:小组分工合作、汇报

师:小组合作有效率,展现了合作的魅力!继续复习!

生5:今天由我来带领大家复习本单元近义词、反义词。

近义词:

勾勒——勾画低吟——吟诵

迂回——曲折拘束——约束

洒脱——潇洒疾驰——奔驰

羞涩——害羞古朴——朴素

美轮美奂——精美绝伦

杯水车薪——无济于事

废寝忘食——夜以继日

翠色欲流——翠色欲滴

生5:比一比谁会用

矗立屹立挺立

1.雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场上。

2.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,()在西安市玉祥门外。

3.一行高大的白杨树沿着铁路线()在茫茫戈壁上。

生:抢答

9、反义词:

高歌——低吟奇丽——丑陋

洒脱——拘束迂回——笔直

疾驰——缓行拘束——自然

羞涩——大方清晰——模糊

古朴——奢华逞凶——行善

典雅——庸俗妖娆——朴素

精神饱满——无精打采

美轮美奂——丑陋无比

始料不及——意料之中

生5:给大家30秒时间记忆

生:抢答

生5:请我们组6号同学继续带领大家复习

生6:今天由我来带领大家复习本单元的词语,请大家跟我读:一碧千里翠色欲流襟飘带舞

浑黄一体精神饱满美轮美奂

银装素裹严阵以待始料不及

杯水车薪废寝忘食栩栩如生

生6:谁更会用呢?

美轮美奂银装素裹杯水车薪

1.昨夜的一场大雪,让整个世界()一片洁白的景象。

2.家乡就像一个世外桃源,在我心中()。

3.他把全部的积蓄都拿来资助需住院手术的朋友,但是(仍无济于事。

生:抢答

, )

师:这一节课我们对第一单元的字、词进行了整理,同学们掌握得非常好,相信大家在接下来的句、段、篇复习中会表现得更出色!师:下课!