和大人一起读：阳光第二课时教案｜教案在线预览

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《阳光》是一年级下册语文园地二中的一篇阅读课文。这篇课文用诗一般的语言,描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。虽然是篇阅读小短文,但是,用词的生动、形象,语句优美,值得学生细细美读。和大人一起读《阳光》教案教学目标:1.能流利地朗读整篇文章,并能理解文章含义。2.掌握提笔读书画一画的阅读方法。3.提升学

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所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-05-04 09:35:00

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学校：固安镇大留村小学

和大人一起读：阳光第二课时教案

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关键词：和大人一起读：阳光第二课时教案

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《阳光》是一年级下册语文园地二中的一篇阅读课文。这篇课文用诗一般的语言,描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。虽然是篇阅读小短文,但是,用词的生动、形象,语句优美,值得学生细细美读。

和大人一起读《阳光》教案

教学目标:

1.能流利地朗读整篇文章,并能理解文章含义。

2.掌握提笔读书画一画的阅读方法。

3.提升学生的阅读兴趣,通过拓展材料能学会写话,并能更深层地理解阳光的珍贵。

教学重点:能流利地朗读整篇文章,并能理解文章含义。

教学难点:学会写话,提升阅读兴趣。

教学过程:

一、展示主题图,有效入课。

师:同学们你看到了什么?

生:阳光。

师:好美的图片呀!看到阳光,你有什么感觉?你想做什么?

生:我觉得很温暖。(各种回答)

师:晴天暖洋洋的,太阳很大,天空很蓝,可以在外面玩游戏„„那我们这节课就一起来读《阳光》这篇文章,看看有了阳光,世界变成什么样!

二、美读课文,引导体验,挖掘感受。

师:老师为大家范读文章,(在老师读的过程中,让同学们尽情地感受阳光)

师:同学们听完老师的朗读你有生么感受?

生:很美!(课文美。句子美)

师:同学们读一读吧!边读边画出你决渎很美的词语或句子。

学生活动:看主体图读,边读边感受。老师找亮点赞赏。

三、再次朗读围绕关键点完成问题

1、给课文标出自然段?

2、第二自然段有几句话?

3、什么叫锦缎?(预设)

师:老师先来解答第这个问题。大家看这幅图,这是阳光下的河面,闪着亮光。而下面这幅图,是做衣服用的锦缎,丝绸,在阳光照耀下,也是非常亮丽。所以文章说,河面像锦缎,你可以理解了吗?

4、为什么阳光比金子更宝贵?(预设)

师:我们要从原文中去寻找,看看文章有没有告诉我们答案?主要看阳光带给我们的生活什么样的改变,你找到,在第几自然段?

生:第二自然段。

师:齐读第二自然段。

师:阳光带给我们身边的禾苗、小树、小河这么多的美的变化!

⑵田里的禾苗,因为有了阳光,更_____了。

⑶山上的小树,因为有了阳光,更_____了。

⑷河面闪着阳光,小河_____________了。

⑸你还知道阳光有什么好处?(学生自由回答)

正是因为阳光,我们的生活才变得这么美,所以我们说:阳光像金子,阳光比金子更宝贵。5、和我一起读(师生共同活动):

⑴、这么美的段落,我们一起合作读一读。老师读红色的部分,大家读绿色的部分。

⑵、互换:老师读绿色的部分,大家读红色的部分。

老师总结:看!和老师这个大人读书快不快乐?除了老师,我们还可以和爸爸妈妈一起读书。

四、和大人一起读书,就是要:

(1)大人读,孩子听,边听边想;

(2)孩子读,大人听,读完要问。

五、老师总结:

通过学习《阳光》这节课我们知道了,有了阳光,我们的世界无限美好。所以我们要说:“阳光像金子,阳光比金子更宝贵!

通过和老师一起读这篇课文我们知道了和大人一起读书很快乐。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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