词语盘点第一课时评课稿｜教案在线预览

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人教版五年级下册第二单元词语盘点教学设计教学目标:1.复习词语盘点中本单元的所有词语,做到会读、会写、会运用。2.读准多音字字音,区分前后鼻音。3.在比较的基础上记忆易写错的字。4.会在具体的语境中运用词语盘点中的词语,积累结构特殊的词语,并学会发挥想象有逻辑地创意表达。教学重点:读准字音,写准字形

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-09 14:44:00

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学校：雨山九村小学

词语盘点第一课时评课稿

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2018-04-09 14:44:00

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关键词：词语盘点第一课时评课稿

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人教版五年级下册第二单元词语盘点教学设计

教学目标:

1.复习词语盘点中本单元的所有词语,做到会读、会写、会运用。

2.读准多音字字音,区分前后鼻音。

3.在比较的基础上记忆易写错的字。

4.会在具体的语境中运用词语盘点中的词语,积累结构特殊的词语,并学会发挥想象有逻辑地创意表达。

教学重点:

读准字音,写准字形,能在具体语境中运用。

教学难点:

学会发挥想象有逻辑地创意表达。

教学过程:

一、读准字音

1.出示词语盘点的词语。

2.自读词语,找找哪些字音容易读错。

3.出示易错词语。

多音字:咀嚼蚂蚱

后鼻音:樱桃蚌壳澄澈幸亏

4.纠正读音,全班开火车读词语。

二、记清字形

1.和同座位讨论讨论哪些字容易写错,给大家提个醒。

2.出示易写错的词语:

卸煤驼绒天赋柳絮喧闹

3.分析记忆字形后听写部分词语盘点中的词语。

三、积累课外词语

1.出示词语“圆滚滚”,你课外还积累了哪些这样的词语?

2.学生充分发言后补充词语让学生积累。

3.出示词语“一动不动”,老师讲解中国成语的表达很有意思。

4.学生补充课外积累的一()不()结构的词语,感受祖国你的魅力。

5.出示一()不()结构的词语让学生积累。

四、运用词语

1.出示词语搭配练习,学生在作业纸上完成

2.教师点拨注意词语的词性才能运用准确。

3.出示词语盘点,观察词语试着归类

4.想着词语之中内在逻辑关系选择至少5个词语写一段话,进行创意表达。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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