习作第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

“师恩难忘”教学设计波塘镇中心小学黄流婷一、教学目标:1、通过引导学生回忆生活中的往事,引发学生的倾吐欲望,培养习作兴趣。2、让学生懂得总结出思维分级发散方法,俗称“画圈圈”。通过将思维过程直观呈现出来,让学生便于交流、调整、补充和运用,能够找到丰富的写作素材,解决“没东西可写”和“不会写”的问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-01 20:41:00

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学校：岑溪市波塘镇中心小学

习作第二课时教案

未知

2018-05-01 20:41:00

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关键词：习作第二课时教案

正文

“师恩难忘”教学设计

波塘镇中心小学黄流婷

一、教学目标:

1、通过引导学生回忆生活中的往事,引发学生的倾吐欲望,培养习作兴趣。

2、让学生懂得总结出思维分级发散方法,俗称“画圈圈”。通过将思维过程直观呈现出来,让学生便于交流、调整、补充和运用,能够找到丰富的写作素材,解决“没东西可写”和“不会写”的问题。

二、教学重难点:

培养学生的叙述能力,主动探索的精神。并能在写作中表达自己的真情实感。

三、教学过程:

(一)、情景导入,激发兴趣

1、播放《老师》的歌曲MV及提问学生听到了什么,导入课题《师恩难忘》。

2、理解作文题目意思

(二)、创设情境,培养观察力

1.教师通过谈话引发学生的写作思维,激起学生倾吐的兴趣。

2.出示赞美老师的名人名言,让学生也来赞美我们的老师。(三)全方位发散,完成习作 (板书:发散思维导图)

四、学生习作,展示点评

1.请同学们动起笔来,用生动形象的语言描述自己与老师发生的事情。

2. 出示写作要求。

(1)要有真情实感,句子通顺。

(2)写的时候适当地加上人物的语言、动作、心理、神态。

(3)运用恰当的修辞手法让事情变得生动有趣。

3. 学生动笔写作,展示点评

五、小结提升

这一节课让我们懂得了生活中要学会观察, 用生动形象的语言描述生活,展现生活中的真善美。

六、学法指导,课外延伸

写事的文章,就是要通过自己的所见所闻,来表现自己的真情实感。同时,要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、语言、动作、心理活动等方面进行描写。

七、布置作业:根据要求完成作文。

思维发散图

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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