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美丽的丹顶鹤第一课时教学目标:1.学会本课生字,能读准字音,认清字形,并能在田字格中正确、端正地书写。2.正确、流利地朗读课文。3.学习第一自然段。教学重难点:正确、流利地朗读课文;识记生字。课堂作业:书写本课生字。教学准备:课件。教学过程:一、出示图,揭示课题。1.图上画的是什么?齐读课题。2.介
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20 美丽的丹顶鹤优秀教学设计
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关键词:20 美丽的丹顶鹤优秀教学设计
正文
美丽的丹顶鹤
第一课时
教学目标:
1.学会本课生字,能读准字音,认清字形,并能在田字格中正确、端正地书写。
2.正确、流利地朗读课文。
3.学习第一自然段。
教学重难点:正确、流利地朗读课文;识记生字。
课堂作业:书写本课生字。
教学准备:课件。
教学过程:
一、出示图,揭示课题。
1.图上画的是什么?齐读课题。
2.介绍丹顶鹤。
二、听老师读课文。
三、初读课文。
1.自由练读,要求读准字音,读通句子。
2.指名分段读课文,指导读好长句。
四、学习第一段。
1.冬天快要到了,美丽的丹顶鹤要搬家了!
2.指名读第一自然段。
“嘹亮”可以换个词语吗?响亮洪亮
选一个小朋友来演一演行吗?为什么?(一群群)
我们都来做美丽的丹顶鹤,一边读这一段,一边表演。
五、学习生字词。
1. 出示词语:
遥远却无论引吭高歌显得传说所以
黄海之滨无忧无虑度过
2.读词语,自己试着记生字
3.交流识记生字的方法。
五、指导书写生字。重点:遥、虑
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A:对应课文《20 美丽的丹顶鹤》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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