15 埃及的金字塔优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

14、埃及的金字塔教学设计第一课时教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。教学过程:第一课时一、导入1、同学们,你们知道四大文明古国吗?板书:古埃及、印度、巴比伦、中国勤劳勇敢的

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所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-04-30 17:44:00

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学校：镇雄县罗坎镇沙坝小学

15 埃及的金字塔优质课教案整理

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2018-04-30 17:44:00

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关键词：15 埃及的金字塔优质课教案整理

正文

14、埃及的金字塔教学设计第一课时

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

教学过程:第一课时

一、导入

1、同学们,你们知道四大文明古国吗?

板书:古埃及、印度、巴比伦、中国

勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。

2、板书课题

今天我们一起到神秘古老的埃及去看一看。

二、初读课文、疏通词句。

1、自由读课文

(1)划出生字词,读准字音

(2)读通句子,难读的多读几遍

(3)查字典或联系上下文理解词语

(4)划出不懂的词语和句子

2、检查自学效果

(1)学生汇报自己勾画的生字词,学生朗读

(2)提出不理解的词语,共同讨论交流解决

3、指导学生书写。

三、再读课文、初步理解

1、师:古老神秘的埃及大地,扑朔迷离的金字塔建筑,同学们读了课文有什么疑问?或者还想了解什么?

学生自由质疑、教师引导整理质疑问题

2、同学们已经初步了解了课文的内容,你能不能仔细读读每个自然段,针对个自然段的内容试着提一两个问题吗?

第一自然段:金字塔的地理位置和概貌是什么?

第二自然段:金字塔是用来干什么的?为什么叫金字塔?

第三自然段:金字塔的规模如何宏大?

第四自然段:造金字塔的石头是怎样搬运的?

第五自然段:金字塔是如何建造起来的?

第六自然段:金字塔有什么意义?

四、小结并布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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