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生字表一教学设计教学目标:1、掌握生字表中的生字,对容易读错、容易写错、难理解的生字进行梳理,查漏补缺。2、进行知识的掌握训练,加深对生字的记忆,培养和提高学生的运用能力,运用所学知识的能力。教学重、难点引领学生对容易读错、容易写错、难理解的生字进行梳理,查漏补缺,并围绕这三个方面进行知识迁移的强化

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生字表一教学设计

教学目标:

1、掌握生字表中的生字,对容易读错、容易写错、难理解的生字进行梳理,查漏补缺。

2、进行知识的掌握训练,加深对生字的记忆,培养和提高学生的运用能力,运用所学知识的能力。

教学重、难点

引领学生对容易读错、容易写错、难理解的生字进行梳理,查漏补缺,并围绕这三个方面进行知识迁移的强化训练,加深对生字的记忆,培养和提高学生解决问题的能力。

教学准备:

1、熟读生字。

2、归纳理解词语方法。

3、围绕容易读错、容易写错、难理解的生字设计相应的随堂练习。

4、学会运用生字、词语。

教学课时:

一课时

教学过程

一、谈话导入

今天我们上的是词语盘点一的词语,学习的是五年级第一组、第二组的词语,这节课主要是以这两组的词语为例,

与同学们一起学习、交流,牢固的掌握词语的方法。

出示词语(生齐读、开火车读、男女分读)

渲染低吟礼貌分辨抚摸矗立交错胚胎瞎闹倭瓜喧闹岂止淘气柳絮始料不及随心所欲废寝忘食拦路虎情不自禁

一碧千里高大挺秀绞尽脑汁翻来覆去不翼而飞

二、归类整理、强化记忆

过渡:同学们,那些容易读错、容易写错、难理解的生字,成了我们学习的“拦路虎”。我们只要把这些“拦路虎”找出来,在想办法扫除它,我们的读写能力就会得到提高。大家找到了吗?

出示拦路虎

①同桌交流找出来容易读错、容易写错、并且同桌之间听写把它写下来。

②针对难理解的词语,要准确运用词语,只有准确理解了词语的意思,才能准确地运用词语。

四、准确理解词语意思

随意存心进化茅檐

始料不及随心所欲七零八落高大挺秀

①② 分组读词语

为了掌握这些词语的意思,同学们经常所使用的都

有哪些方法。

分解词义(随意)查字典法(进化)

替换法(七零八落)联系上下文(始料不及)总结过渡:要解决生字中的“拦路虎”,我们不仅要认真读、仔细辨,还要准确的运用,下面的练习是老师根据以上整理出来的随堂练习,我们一起来试试吧!

五、知识迁移,强化训练。

(1)huò huàn tiān yáqīng xījièshào ()()()() yìběn z hèng jīng hún huáng yì tǐ

()()

(2)用相应的方法解释下列词语。

伶俐(用换此法):聪明

废寝忘食(联系上下文):不去睡觉,忘记吃饭。

愁眉不展(分解词义):由于发愁而眉目紧缩,形容心事重重的样子

逞凶(查字典):做凶暴的事情。

过渡:我们已经会写、会读了,那我们还要会运用。

请同学们结合下面的图及给出的提示词用自己的话把

这段文字串起来,注意语句要通顺哦。

幼稚奇思妙想脚踏实地沉得住气六、拓展延伸,布置作业

1、用自己在课前整理出来的生字设计练习题。

2、把练习题交给别的同学做,再收回来批改、打分。

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