整理与复习教学内容概述｜教案在线预览

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整理与复习一、谈话引入四个单元学完了,你一定受益匪浅吧。但我国著名的数学家说过“勤能补拙”你们准备好了吗?让我们一起梳理本单元的学习内容,你将变得更聪明、更有才智二、回顾整理1.你学到了什么?(1)出示图1,看图说一说读出每所学校的人数说一说那所学校的入数最少,那所学校人数最多,哪两所学校的人数比较

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2023-12-27 15:37:20

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学校：郑州龙门实验学校

整理与复习教学内容概述

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关键词：整理与复习教学内容概述

正文

整理与复习

一、谈话引入

四个单元学完了,你一定受益匪浅吧。但我国著名的数学家说过“勤能补拙”

你们准备好了吗?让我们一起梳理本单元的学习内容,你将变得更聪明、更有才智

二、回顾整理

1.你学到了什么?

(1)出示图1,看图说一说

读出每所学校的人数

说一说那所学校的入数最少,那所学校人数最多,哪两所学校的人数比较接近。

你能把它们的人数按从多到少的顺序排列列吗?

看图,你还能提出哪些回题呢?在小组内交流

小组汇报交流结果。

(2)出示图2,看图说一说。

仔细看图,说一说个动物馆在池塘的什么方向

说一说狮子馆到猴山的行走路线。

看图,你还能提出其它问题吗?同桌交流,采取你问我答的形式

集体汇报

(3)出示图3

看图图,说说你发现了什么?

小组交流:你能根据图重的条件提出哪些数学问题呢?看谁提出的问题多,更有价值。

全班交流流,学生讨论评价

2.我的成长足迹:与同伴说一说

(1)组内展示个人的学习资料

(2)说一说。

a.请同学们勇敢地展示最满意的的数学作业展示给同学看

b.请你向同学们介绍自己的展示内容。

3.评一评。

a.自我评价

b.小组成员互评或好朋友互相评价。

c.教师评价。

4.忆一忆

a.回忆自己影响最深刻的一节数学课、最喜欢的节数学活动,或用数学知识解決个问题等。

b在老师或同学面前讲讲

c.说说自己取得的进步。

三、写一写。

a.教师可以为学生纪录成长纪

b.学生完成纪录卡片

解决发现的问题,体现数学的使用价值。

对于学生发现的数学问题,教师他们们运用学过的

知识尝试进行解决。暫暂时解决不了的放在问问题银行里,然后组织学生进行充分的交流。

板书设计:

整理与复习

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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